第十节不可能的重逢二(2/3)
只有推翻专制,方能实现‘开放包容,兼收并蓄’。我说的对吗?”秋慕春又将话题转入政治的渠道了。许思端盘上菜,目的是借机听一听龙谦对于时局的看法。盘子全部摆上桌,她却立在父亲一旁未离去。秋教授犀利的问话她都听见了,很想听一听龙谦怎么回答。
“世界潮流浩浩荡荡,顺之则昌。逆之则亡。”憋了半晌,龙谦说出这样一句没头没脑的话来。
“将军的意思是?”秋慕春追问。
“我什么意思都没有。路要一步一步走,饭要一口一口吃。与其盯住那些暂时无法实现的目标,不若从身边可办之事开始改变现状。许先生,秋教授,今日做客贵府,正好有一事相求。”
许文夫潜心琢磨龙谦刚才回答秋慕春的那句话的真正含义。还是许思提醒。“父亲,将军求您办事呢。”
“哦,好说,只要许某办得到。”许文夫心想。便是冲着那三十万两白银和百分之三的军饷,也会全力以赴的。遇到一个如此热心教育并且对教育有着深刻理解的提督大人可不是一件容易事。
“对,对,将军请讲。”秋慕春也很热情。
“是这样的。我是军人,对军事自然关注。战争已经告别了冷兵器时代,机关枪和大炮开始主宰战场,引入新兵器不难,难的是将士兵训练成适应新兵器的合格士兵。在这个形势下,士兵的文化素质就格外重要。没有一定的文化基础。很难真正掌握科技含量越来越高的现代武器了。所以。龙某决定将原先培养军官的随营军校扩大,成立山东武备学堂,就像北洋在保定办的军校一样,为第五镇及山东其他驻军培养军官和士官。另外,就是广泛设置识字班。彻底扫除军队中的文盲。此事龙某之前就在做,有些心得。但那时队伍人少,顾得过来,现在不同了,需要设定规制,建立长久的制度……”
“将军是要学校代为培训军官吗?”秋慕春急切道。
龙谦心下雪亮,这位秋教授的身份已是呼之欲出了,但许文夫的身份却有些吃不准……于是继续着这个话题,“是的,部队的师资力量不足,傍着一所大学校,却不知求助,也忒笨了,哈哈。”
秋慕春开心大笑,许思也忍不住笑起来。许文夫发现女儿仍在餐室,“唔,你在这里干什么,快帮你母亲去。”许思不情愿地离开了,临到门口回身而望,正与龙谦目光相遇,心中一动,急急进厨房了。
“这个没有问题。你说呢,纯儒?”
“此事需要慎重。本来,教授士兵识字是好事……”许文夫沉吟道。
“慎重什么?难得将军爱兵如子!就我所知,还没有一位带兵之人会去关心部下的识字扫盲!”秋慕春生怕许文夫不答应。
龙谦举起酒碗,“为了秋教授的热心,龙某敬您一碗。”
“好说,这是秋某分内之事!纯儒,为了龙大人的开明远识,咱们同饮一杯如何?”
三人举碗相碰,龙谦与秋慕春干了,许文夫只浅尝一口。
“纯儒,你这样就有些对不住将军了。”秋慕春责备道。
“只为助兴耳。适量即可。”龙谦看秋慕春急切的样子,心里好笑,“许先生,秋教授,其实,龙某扩办军校,也是麻杆打狼,两头害怕呀。”
“此话怎讲?”秋慕春似乎是此间主人了。
“让官兵识字明理是好事。可是问题都是有两面的,军人嘛,要的是令行禁止,绝对服从。因此,历朝历代,最怕军队有了思想……可是,不学文化,难以应对变化了战争形式,学了文化,就难免有了自己的思想,这兵可就不好带啦。”
“有道理!”许文夫连连点头,他正是虑及此事。学校这一年来思想混乱,各种言论都有,有些相当犯忌了。如果利用教授军官文化的机会去挑乱军队,对学校就是一场灾难。他身为校长,必须考虑清楚其中的利害。
“有什么道理?纯属歪理邪说!”秋慕春急道。
“黄河鲤鱼来啦。”许思将热气腾腾的清蒸鲤鱼端上桌子,“秋伯伯在说谁是歪理邪说?”
“小思!别在这里搅合了!龙将军,这是内子的拿手菜。鱼不算好,若是能买到鲈鱼,那才叫美。快请品尝,咱们边吃边聊。”说着夹了一筷子鱼放在龙谦身前的碟子里。
“许先生,我对您将女公子送入学校求学极为佩服。但您不愿她听有关时局的话题又不让我赞成了。据说梁启超在日本曾撰写雄文,认为国家的希望在于青少年。我完全赞同。我们的国家,我们的民族,若能重振昔日的荣光,完全在于她们这一代了。那种不让青年涉足政治,评论时局的做法实不可取……”
“哈哈,将军的开明大度绝非虚言!小思,坐。”秋慕春拉过椅子,令许思坐在自己身边,“龙将军,请品尝下许夫人的手艺吧?许夫人烹鱼可是一绝啊。”
龙谦尝了一口,“啊,真是好。夫人好手艺!对了,山东濒海,市面上不常有海鱼吗?”
“有,不多。而且不新鲜。龙将军喜欢海鱼?”秋慕春问。从宴席开始,这位秋教授便一直很活跃,几乎喧宾夺主了。
“不不,随便问问。”
“青年人容易被诱导……”许文夫的担心,不纯是为女儿。
“是的,青年心志未坚,易被误导。可是,只有让他们参与进来,才有辨识的能力。如果一切都要长辈代劳,我们这个国家就没有青年了。”
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