第44章：沟通(1/1)

大概是我的表情逗笑了王老师，王老师笑着说：“高二理科（3）班的班主任杜子义老师，省级优秀教师，省教育局数学教研组成员，经验丰富，听他的课应该会给你一点启发。”

“高二（3）班？”我问道。

王老师回答道：“对，就是你弟弟顾明凌那一班，杜老师是他的班主任。”

我“哦”了一声，脑海中渐渐回想起一个身影。

一个站在班级门口的中年男人，个子不高，腰间别着钥匙串，走路的时候钥匙发出金属碰撞的声音，不说话的时候，看起来很严肃，一开口，就能让人联想到“声如洪钟”四个字。

那是新学年开始，顾明凌来学校报到的时候，我和他的班主任杜老师有过一面之缘。之后，因为不在一个年级，所以除了每周的教研会上偶尔会碰到以外，基本很少有交集。

我问王老师：“王老师，那您有杜子义老师的联系方式没？我提前跟他打个招呼。”

王老师说了声“有”，拿出手机，在通讯录里找了下，然后把杜子义老师的微信推送给我。我一看杜老师的微信名片：他山之石。头像是一个扶着一块大石头的中年男人。很有教育工作者的特色。

我点了好友邀请，大概半个小时后，杜老师通过了我的请求。

我简单说明了来意，还补充地说了一句：我是顾明凌的哥哥，不知道您还记得不？

杜老师答道：记得。

我说：一直想跟您联系来着，但刚开学，事情比较多，分身乏术，请您见谅。

杜老师：顾明凌这学生平时也不捣乱，顶多就是上呢，是有点孤僻，对人对事都比较冷漠，缺乏学习热情，你当兄长的，要好好引导，明年就高三了，不能这样下去。

我连忙回复：嗯嗯嗯，会的，会的，杜老师放心。

末了，杜老师说了句：要不明天的课，你来听一下，顺便看一看顾明凌的学习状态。我觉得以他现在的学习成绩和排名，坦白讲，过大专线都有难度。不过事在人为，还有两年的时间，如果抓住机会，好好努力，升本还是有希望的。

我回复道：好的。谢谢杜老师指点，杜老师费心，我一定好好监督。

杜老师没有再回我，应该是去忙工作了。

老师这个职业，都以为很轻松，其实不然，除去日常的备课，写教案，做教具，讲课，批改作业这些分内工作，还有应付检查，研讨，总结，培训，赛课，找学生谈话，和家长沟通等等内容，更别说不定时的测验，抽查，考试，改卷，总之，是一个很劳心劳力的活。除此之外，还很考验人的耐力和智慧。

天知道那些熊孩子每天会给你惹什么祸？

而且，你还不能喜怒形于色，不然会显得没有教师威严。

所以，杜老师没有再回复我，也是可以理解的。

我退出微信，看着屏幕上的时间，整十一点，还有一节课的时间就放学了，今天上午过得可真是快啊。