第五章 粱青往事(1/2)

粱青低下头，想着陈仙师刚才自言自语描述的一切，却是不由的想到了自己的当年。

前世粱青是到了七岁那年才开始读书的，直接便读了一年级，而粱青的耸抢胨们家有十几里地的另外一个山村中的祠堂改造的，说是改造，不过就是将那些各种牌匾拿了，在每间房里用黑油漆刷了一块黑板出来，然后各家自己带了桌椅板凳罢了，教学条件实际上非常差。

因为条件太差，当时没正规院校毕业的教师愿意来这里教书，所以这所小学只能从附近村中聘了初中毕业生来当老师，而且即便是这样的老师，一个班也不能配上一个，粱青们所读的这所学校一共才两个老师，这两个老师都要教三个年级的所有科目，两个老师毕竟精力有限，所以什么音体美什么的科目自然是没有的，整个学校都只有两门课，那便是语文和数学。

在当时那种情况下，两个老师因为课程多，所以每天都要赶场，上课往往便是照着课本带着一个班的学生念几遍上面的内容，然后让学生背着书或者做作业，他们又去下一个班教学去了，若是有空可能一两节课后转回来看看，若是因为什么耽搁了，那可能一个早上都不会再转回来了。

这种环境下，学习极度的考验自律能力了，而刚读小学的都是些娃娃，正是好玩的年纪，真正能做到自觉自律的实际上没有几个，所以一年下来，大部分学生在学习一途上基本算是废了，而粱青这种严格遵守纪律，一丝不苟完成老师所交代的一切任务，将两本课本都翻碎了，将其中内容一字不落背下来的学生自然便成了典型的好学生了。

待粱青上了二年级后，老师慢慢的有了偏向，好学生就有了好学生的待遇，老师批改作业的时候也稍微认真了一些，评语都是用心的，而且老师还会时常过来单独替他解答问题，粱青自然也能感觉到老师待他以及另外几个好学生的以众不同，对老师极为感激，而且老师将他树立成了同学们学习的榜样，他自然各方面要做到最好，所以粱青越发努力了，这样一来，粱青成绩越来越突出，老师待他也越来越好，很快全班已经再无敌手，他便已经不满足本级课程，开始私下向高年级的借书，提前自学高年级的课程。

粱青读到了四年级时，他已经是学校鼎鼎有名的天才了，他不但已经学完了他本年级的课程，还将五六年级的课程都一并学了，若不是那年头已经不兴跳级的话，粱青恐怕已经申请跳级校中，哪怕是高年级学长都要对粱青仰视，老师对他的万般恩宠，哪怕他上课偷看那借来的初中课本都睁只眼闭只眼，并不责罚他，而且在课外就算粱青拿出初中课本上的内容请教，他们也会认真指导他，这时候的粱青再学校中可谓是春风得意啊。

时间慢慢的流逝，渐渐的，粱青所问的问题越来越深，那些问题他们学校两个老师回答不上来的越来越多，当粱青拿出初二的课本去请教问题时，那两个老师相互商议一番后都不能回答他的问题不说，还让他先别急着学那些东西，这让粱青很失望。

就在这之后没过几天，在一次偶然的情况下，粱青从村中他们班主任的一个同学口中得知，他们学校的两个老师其实成绩在他们那一届的同学中都不是拔尖的，只不过因为附近村子中失学严重，真正能读完初中的也没几个，愿意来代课的更少，所以才由他们当了学校的老师，他们这水平若是放到镇上中学，每年都能拉出几百个比他们强的。

听到这话，再对比平日两个老师多次问得哑口的景象，粱青顿时认定了这两个老师水平差，两个老师在他心目中的地位一落千丈，他开始不信任那两个老师，甚至认为那两个老师不让他继续自学更深奥的内容是因为羞愧所致，所以没有听两个老师的劝阻，继续学习更高年级的课程，而且粱青不信任那两个老师的水平，之后便疏远了两个老师，不再找他们请教了。

两个老师发现粱青异常举动后，对他开始镇压，不但上课不准他再看初中的课本，对他的批评的次数也越来越多，为了禁制梁青继续自学初中三的课程，粱青的班主任甚至还到粱青家家访，害的他被他父亲揍了一顿，就这样一来二去的，粱青竟然弄得跟两个原本极亲近的老师势同水火起来，而且还养成了不听课不问问题，什么都只靠自己看书自学的毛病，两个老师对此只能无奈叹息。

读完小学，粱青以全校第一的成绩升入了镇上的中学中读初中，粱青想着自己已经自学完了初中三年语文数学课程，虽然还有什么地方不理解，不过却领先其它同学许多了，就在粱青信心满满的想要大杀四方的时候，学校第次的考试便给他来了当头一棒，他没有如想象中的大杀四方，成绩反而排在了一百名开外。

经过这次考试，粱青终于知道了人外有人，天外有天这个道理了，不过他本就是个性格坚毅，倒是不会因为一次小小的测试便被打倒，只是卯足了一股劲越发刻苦学习，想要通过努力再次拼出个全校第一。

不过，很快粱青便又接连受到了打击，他终于无奈的发现，别说什么全校第一了，便是要挤进班上前五都是极为困难的任务，在他们班有着两个妖孽般的人物居然可以做到上课睡觉，课外基本不学习，甚至作业都未必按时完成，可却能几次考试都把持着班上一二名，此外另外四个人虽然不像他们