第十四章高中状元(1/2)

终于要科考了，这也意味着我要和周倩短暂的离别几天，我暗地里嘱托宗阳、岳飞他们照顾好周倩，这样我就能安心科考了。

我感觉现在京城太平静了，平静的让人担忧，难道蔡京真的对刘仁的话毫无反应还是不屑一个小县令的遭遇或者会有更大的阴谋？不想那么多了有道是兵来将挡，水来土掩，安心科考。

今年科考的题目是“问帝王之政和失”说白了就是给皇帝提一些建议改善国家积贫积弱的状况，凭我几千年的文化积淀不是sy吗？

于是我大笔一挥洋洋洒洒的写道：“学生闻古之明君治理国家，必有切实可行之法作为依据，然后约束百姓，勤劳国事，国家才会繁华得以治理；必须有倡导和率领国家的切实可行的治国思想，而后才能够磨练和激励百官，振兴改革各种事务，才能达到非常兴盛的治理。何谓切实可行治国办法，就是立纲纪，散布国家各个地方，上下纵横，大小区域，莫不具备，处处严密，丝毫没有疏漏的地方。

何谓切实可行治国理想？就是振奋懈怠懒惰的人，激励精明能干的人，发自于内心深处，起之于细微之间，从朝廷宫中开始，风行到朝外各地，灌注到边疆角落，波及各处，天下臣民的精神意志，无不畅达，肌肤形骸，到处都没有堵塞的地方。

治国纲要实施则官员有法可循，百姓有法可依，这样人们看到的听到的都一样，视听不乱，没有散漫乱离的担忧，用以统治的国家机器就可彰显作用，切实可行的治国思想树立了，各职权机关就能配合默契，贫苦百姓暗自信服，意志统一，法度不乱，没有繁琐懒惰的祸患，用以统治的根本就坚固了。

有了这样的措施，就有了驾驭天下的实力，昭示百姓守住天下，天下也就太平了。

从根本上的治理，不是用法令条文来操控天下，而且能振奋臣民精神，大家相互竞赛和勉励，一个兴盛的社会就不劳而至。自古的帝王们，不下宫室台阶但其所为却能迅速风行于天下，不出宫殿之门其命令却能像鼓声应答那样得到响应，就是用的这种治国之道呀！

到后来，崇尚清净的帝王深居宫中而百官效忠职守，就是用切实可行的治国思想推行了切实可行的治国办法呀。后世人谈起精明的帝王，首推汉宣帝（刘询），他治理时官员称职，百姓安宁，可谓治理有效了！后世人说的深沉静默的帝王，首推汉文帝（刘恒），他简约节制，不巧立名目，可谓是政策宽缓了！而他又特别注重修养持重，这种修养持重思想潜移默化，发扬光大，所以四海平安的社会就出现了。

本朝自太祖皇帝创立，他天子聪颖，睿智旷达，关心百姓，重视文治，大力发展经济，国家出现了一片繁荣昌盛的景象，在国家草创初期，他就创建制度设制谋略，定下万世之大计；天下安定之后，进一步立纲纪、陈法度，为百代留下了恢宏章程。

今我皇上，任人图治，日以实政，望臣工矣!而诞谩成习，诚有如睿虑所及者。故张官置吏，各有司存。而越职以逞者，贻代庖之讥。

学生窃以为若达到盛世可以从以下几个方面做：一、严格选拔和考核各级官吏，各级官吏分工明确，严禁专权。

二、控制言论不要让沽名钓誉之徒哗众取宠，不要让踏踏实实做事之人埋没。

三、广开言路派重臣深入民间了解百姓的疾苦，设种种渠道让自己了解官员的作风，百姓的心声。

四、重视教育教育者的任务是提高民众的文化水平和规范道德水平，以维护和振兴好的社会风气。针对考试过程中的欺骗和虚伪作风零容忍。

五重惩贪官，贪官导致老百姓生活艰辛进而与国家离心离德。

六、加强军队建设，军队是保障国家安全的根本，一定要挑选身体素质高，对国家忠心的人。

七、消除积冤，安定民心，冤案自古有之，它的存在动摇百姓对国家的信任，影响人民的团结，针对造成冤假错案的官员要严惩，针对冤假错案要有纠正，要有承认错误的态度和勇气。

八、提倡节约，反对浪费，节约是国家繁荣的根本，去除浪费有利于国家的发展第。九、明辨功过，奖罚分明，功过赏罚分明，激励向上的人，贬斥不思进取之人。第十、大小官吏，都要自觉推行和维护切实可行的治国办法和治国思想。

临终学生顿首再拜，伏唯皇上采纳，则可北收复燕云十六州，震慑辽国金国，西威慑西夏，回纥吐蕃，那时皇帝将立万世不朽功业，流芳千秋万代可与三皇五帝秦皇汉武相媲美。

考完后主考官蔡京副考官刘枫及王杰带着一群官员在阅读答卷，当看到我的卷子时，大家不禁发出一阵阵欢呼，此文果然天下绝唱，针砭时弊，不卑不亢，有理有据，忠言顺耳，此文当为状元之才。

唯独蔡京和他的亲信不同意，他觉得此文虽有才华，但把大宋写的太差，有损皇上威望，他推荐另一个考生为状元，结果双方争执不休，于是大家商议把文章呈给皇上，让皇上决定，皇上立即拍板决定我为新科状元。

原来蔡京推荐的那一篇文章是他儿子蔡全写的，他多希望自己的儿子能考中状元娶到安阳公主为妻到那时他蔡家的势力将无人能撼动，我半道的杀入顿时让蔡京恨得牙痒痒的。

一个月后终于发榜了，我高中状元，令我高兴的是按照惯例考中状元的人要骑