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结果呢？那女生闹了一个星期，最后还是无可奈何的回来上课，不过她有一个条件，就是不要跟我同桌的坐在一起。

（那时是两个学生共用一张桌子）事情能这样解决，那是再好不过，而郭老师也很用心的访问了双方家长；除了要家长协助开导小朋友的心理，也希望我跟那个女生的心结，能慢慢解开。

当然，双方家长都是明理的人，都把我们的事当作是小孩子之间的玩闹，根本上也不须过度重视。

问题是：我跟那个女生，却从此步上又是竞争、又是吵闹的冤家路。

因为以那个女生而言，她一直以为我这个人吊儿郎当的，也像头大笨牛，一点也不尊重她，时常找她麻烦，让她的脸面挂不住…。

对我而言，毕竟我还只是个八岁的小孩子，虽然我不会、也不知道结冤报仇，但要我乖乖的顺从她，以我的个性，那是绝对做不到的事。

但是无论如何，我跟那个女生就是如何的不愿，还是开始彼此同窗共读的日子，而且还是同窗了五年。

因为到了五年级，当学校再度重新编班的时候，我跟她竟然又编在同一班。

真个是冤家路窄！（3）小小冤家我跟那个女生在功课上，彼此总是互别锚头，总是一个第一，另一个就第二。

以学科而言，我在算术与自然方面比较强，她则是国语、社会比较好；术科方面，我是美术与体育比较拿手，她则是唱歌、跳舞与写字比较出色。

至于班上其他同学的表现，就比较一般，当然也有时常拿「鸭蛋」

的小朋友，也就是说：每一班五十几个小朋友之中，都是有几个比较「优秀」

的学生，有十几个中上的，十几个中等的，剩下的就比较普通的了。

再以品德方面来说，我们这一班的小朋友，大部分都是「循规导矩型」，只有几个比较顽皮。

卫生条件来说，那也是有些差异，有些同学常在晨间检查时，因为没带手帕、卫生纸，而被老师打手心。

（那个时代可以体罚学生，不过大多是打手心、打小腿或是罚站，严重一点的，还会举椅子罚站。

）至于流鼻涕的、吐痰的、不洗澡的、衣服不换洗的…，状况很多啦！当然跟小朋友的家境也有关係。

至于我跟那个女生，我们算是比较特别的，除了成绩比较好，规矩礼貌也不差。

每天上学都是穿戴得整整齐齐的，都会带手帕、卫生纸。

我跟她要说不同的，那就是放学的时候，我总是衣服歪七扭八，有时还沾一些泥土；她则是仍然乾淨清爽。

这个差异主要是她在活动后，都会打理自己的仪容；我则比较不在乎，反正回家以后，自有老妈帮我处理。

那个女生其实也不是文静型的，她在运动方面好像也不错，赛跑、打球等玩起来也是很疯，皮肤有点黑，刚开始还绑两条小辫子，到了五年级，就剪「清汤挂麵」

的女生头。

还有，我是从四年级开始戴眼镜，她则是到了小学毕业，好像也没近视什麽的。

不过在三年级的时候，她曾经被传染砂眼，也被传染过头蝨。

那段台湾经济还很艰苦的年代，这二种病传染的蛮多人。

她跟一些女生被集中坐在教室的一角，每天早上都要点眼药水，头髮也要抹杀头蝨的药水，看起来蛮可怜的。

到了四年级以后，我跟那个女生在班上的关係，可说是到了「争战不休」

的境界，即是一般所谓的「一山难容二虎」，但是通常都是我会故意去逗她，她则比较小心眼，都是她在找渣，我是比较不会计较的啦！举例来说，每次考试的时候，老师为了成绩快一点出来，通常都是由同学们互改考卷。

记得有一次月考，我的考卷是给邻座的一个女生批改，那个女生改完的考卷，她竟然拿去複改，还指着一题，举手问老师说：「老师，吴健雄这题，是不是要改错？」

原来那是我答桉的「国」

字写得比较快，把中间的那一撇，跟口字连在一起而看不清楚。

郭老师拿着考卷端详了一下，就说：「字是潦草些，那扣一分好了。」

为了这件事，我是气得整整三天不跟她说话。

另外，就是一些小事也能吵。

比方有一次阅读课，我们班上在看从图书室搬来的故事书，那个女生指着我说：「你的书还没有看完呀？真笨耶！这本「福尔摩斯探桉」

真的这麽难？要让你看那麽久吗？」

我懒得理她，她又用那种藐视的语气问我：「就你一个人霸佔着，别人都不要看呀？！」

「哼！我有没有看完，关妳什麽事？这麽好看的书，我要慢点看，怎样？不行吗？气死你！」

我瞪着眼睛说。

「气不死我，气不死我！是你笨，看书慢又不关我的事，能把我气死吗？」

说罢，「哼！」

的一声，就转身走了开去。

又有一次，因为虽然到了九月，天气还是酷热难当，我跟几个男生在午休的时候，跑去水龙头那边互相泼水玩，把走廊一大片地板弄湿了；她马上跑去跟老师打小报告，说我在玩水。

郭老师回来后，见到那一大片地板湿漉漉的，又见我跟那些男生的衣服都湿了一大半，真是又好气又好笑，但她不能不处罚，就要我们先把湿衣服脱下来晒