零点看书网手机小说首页小说搜索

返回《官场先锋》

零点看书网(00ks.cc)

首页 >> 官场先锋 () >> 第741章 消弭风波
亲爱的书友,您现在访问的是转码页面,会导致更新不及时及无法正常下载,请访问真实地址:http://m.00ks.cc/188908/

第741章 消弭风波(1/2)

并肩在河边走了一段路,吴郁明道:“很想借机将鄞坪县领导班子大换血,就怕常委会通不过。”

方晟摇头:“就这帮人,这种落后保守理念,谁上台都一样。”

“你想参照筹建市招商局的做法,引进外地人才?”

“能引进多少?数量多了人家会说外来的和尚好念经,指责我们刻意打压本地干部。”

吴郁明感叹道:“对,我也担心这个问题,鄞峡干部百分之九十五是本地人,大量具体事务还靠他们做。你说,怎么改善目前的困境?”

“首当其冲要改变当前常委会权力结构。”方晟说出这段时间以来深思熟虑的结论。

吴郁明停住脚步,默默看着波澜不兴的河面,良久道:“方晟啊方晟,假以数日咱俩成为敌对面咋办?”

方晟不明白他为何这会儿提及如此敏感的话题,似乎跟刚刚默契无间的气氛不合拍,直接问道:“吴书记此言……从何说起?”

“因为我苦思冥想了这么久,结论跟你一样,又是一次英雄所见略同,”吴郁明苦笑,“作为搭班子的伙伴,我感到庆幸;但有朝一日互为对立面呢,我有『毛』骨悚然之感。”

“咱俩都会避免那种局面出现,对吧?”

“政治,有时候身不由己,咱俩所做的一切也不完全是自己的意愿,你认为呢?”

方晟沉默良久,道:“你熟悉于铁涯吗?”

“以前接触过,没有深交。”

“于铁涯、邱海波等人从京都空降后,在黄海跟我相处很不愉快,最终结果……表面看我笑到了最后,其实去年我才知道,梧湘本来打算直接提拔我任县长,因为上演那一出,任命书变成常务。滑稽的是,上个月我又跟于铁涯一块儿喝酒,还答应帮他办事儿……”

“我懂你的意思,”吴郁明颌首道,“咱俩虽不可能成为至交朋友,但一定不能反目成仇,否则杀敌一千自损八百,下场也好不到哪儿去。”

方晟顺势将话题拉回正轨:“常委会的事,你打算找哪位省领导?”

“一同去省城,我找肖挺,你找何世风,回报咱俩在常委会遭到抵制、多项决策无法推行的情况,倒『逼』省委动手!”

“打算拿几个?哪几个?”

吴郁明摇头叹息:“顶多两个,我猜一个的可能『性』更大——省委看待鄞峡市委班子的心情,就跟咱俩看待鄞坪县委班子一样,既想痛下杀手又投鼠忌器。”

方晟目光闪动:“挑哪个杀鸡儆猴,省领导或许会征求咱俩的意见。”

“从战略角度讲,斩掉成槿芳最有威慑力,可惜行不通,”说到这里吴郁明灵光一闪,“咱俩各在手心写一个名字,看看是否差不多。”

方晟正想『摸』『摸』吴郁明的底,爽快答应,两人分开数米各自沉思几分钟,然后慎重地在手心写了个字。

两只手缓缓摊开,赫然写着同一个字:马!

组织部长马天晓这一霎间就注定悲摧的下场。

“出于什么考虑?”吴郁明问。

方晟道:“相比本土派,成槿芳和郜更跃的威胁更大,一方面上面有人撑腰,一方面贪婪妄为,吃相难看。选马天晓下手有两个因素,一是他并非张泽松嫡系,而是主动攀倚成槿芳,张泽松犯不着为他跟肖挺、何世风翻脸;二是组织部长位置太重要了,直接影响咱俩很多人事方面想法,把他换掉等于斩断成槿芳一条胳臂。”宦官狂妻休想逃

闹哄哄场面顿时安静下来,所有人的目光都聚集到方晟身上。

方晟并不急于说话,环顾众人,停顿了几秒钟才说:“关于老师们的诉求,市委市z fu都已经知道了,首先建议大家保持冷静,吵架、对抗甚至暴力无利于问题的解决,这一点大家经常处理学生纠纷肯定比我有经验,对不对?”

见市长讲话这样接地气,不摆官架子,不拿腔拿调说大道理,老师们激昂愤怒的情绪略有收敛。

“这次鄞峡教育系统举行史无前例的教师职业能力『摸』底考试,是市z fu的决策,具体来说就是我拍板的,跟市教育局、李局和局领导班子没关系!”

整个教育局大院,以及大门wai wei观群众都在静静地听,不少闻讯赶来的记者拚命向前挤,高举闪光灯和录音笔,唯恐漏掉市长说的话。

“今天在场的都是老师,咱们谈谈鄞峡的教育吧。截止去年鄞峡高考录取各项指标连续12年在全省垫底,老师们,这是什么概念?同样10个孩子,付出同样的努力,省城有7个能上大学,绵兰有6个,而咱们鄞峡只有4个!只有4个呀老师们,连一半都不到,这冷冰冰的统计数据背后包含着多少失望痛苦的家庭,又有多少孩子不得不早早投入社会,人生因此而改变!”

外面有个市民高喊道:“咱没钱把孩子送出去上学!”

方晟朝那个方向看了看,续道:“刚才那位同志很简单的一句话实质揭示很复杂的教育生态问题,怎么讲呢?因为鄞峡教育水平低下,大凡成绩还不错有想法有追求的,家里有点钱或有本事的都把孩子送到绵兰、舟顿,在那边租房子、吃饭、购物,曲线拉动人家的经济发展;经济上去了,z fu手里有钱便能加大教育投入,吸引优秀教育人才,推动整体教育水平的提高;反之,鄞峡教育水平愈低愈对经济产生负面影响,教育投入也得不到增加,由此造成恶『性』循环。老师说是不是这个道理?”

<
状态提示: 第741章 消弭风波
第1页完,继续看下一页