十二、人生如猎(1/2)

江水源一手拎着行李一手拿着试卷，推开了隔壁的房门，就看见张谨趴在桌子上专心做试卷，听见门响连头都没抬。话说两个星期没见，江水源还挺想这个质朴少言的家伙的，便笑着打趣道：“喂，我说张谨，怎么看见哥进来连个招呼都不打？是不是不想见到哥？”

张谨这才抬起头，连声道歉道：“对、对不起，我、我没看见，你、你培训结束了？”

“结束了！”江水源把行李甩在空的那张床上，然后拉过椅子坐下来：“本来还想着能不能逃过一劫，没想到还是被葛大爷抓了个正着，只好赶了过来。万一我考试没考好，葛大爷要把我废除武功、逐出师门，你可得帮我求求情！”

张谨笨拙地笑了笑：“不、不会的！”

也不知道他说的“不会”，是指江水源不会考不好，还是指葛大爷不会把江水源废除武功、逐出师门。当然，也有可能是指葛大爷动用门规的时候，他不会帮忙求情。总之，江水源琢磨了半天也没琢磨出个所以然来，只好学着张谨的样子，趴在桌子上老老实实做试卷。

整张试卷带有明显的葛氏风格，逆风十里都能闻到出题者蕴藏其中的嘚瑟与阴险。归纳来说，题目可以大致分为两类：

一类题(目看似非常简单，但怎么揣摩怎么不靠谱，类似“一只熊掉进了19.617米的陷阱，下落时间正好2秒。求熊的颜色”。想要解出这道题，必须要使尽浑身解数，先利用物理知识算出重力单位g，再结合地理知识判定具体在什么纬度，第三根据生物知识判断该纬度有什么熊，都是什么生活习性，第四参照地质知识推测什么地方的土质能挖出近二十米深的陷阱……最后综合判断，得出答案。

还有一类题目则是相当花哨，简直可以当一篇荡气回肠的短篇小说看，类似于“杰克为了拯救自己的爱人露丝，被国王判处死刑。在公主哀求下，国王决定让杰克与其他4个互相不认识的死刑犯玩一个游戏，即从装有100粒绿豆的袋子里往外抓绿豆，抓得最多和最少的人将被处死，其余的人则可以活命。国王并且规定：每人可以摸出剩下的绿豆数，但相互间不能交流；100粒绿豆不必分完，但要保证每人至少要抓1粒；若有重复情况，也视同最大或最小，一并处死。这些死刑犯都非常聪明、残暴而且渴望活命的，请问杰克在什么情况下可以幸存？并试着证明之”。基本上看完题目，大家就能在脑袋里构思出一部300集以上的电视连续剧，谁还有心思答题？

江水源强忍着胃部抽搐想吐和吊打出题者的强烈愿望，终于在两个小时之内把试卷做完。

就在他起身喝水的工夫，张谨也打完收工，靠在椅背上长长地舒了个懒腰。江水源见他满脸倦色，顺便也给他倒了一杯，然后问道：“怎么样？做完试卷，有没有把出题者倒挂金钟吊起来、用小竹条抽他脚底板的冲动？”

张谨嘴角抽了抽：“题、题目好変态！”

连张谨这种爱好数学的老实人都说题目変态，可以想见葛大爷的这张试卷出得有多成功。江水源叹息道：“古人都说字如其人，我怎么觉得题也如其人呢？”

就在江水源拉好架势准备开喷的时候，葛钧天突然推门而入，进来就问：“时间到了，你们试卷做得怎么样？拿给我看看。我可是咸菜炒豆腐有言（盐）在先，你们要是没达到我规定的分数，今晚就等着睡走廊吧！”

江水源硬生生把那些想好的词儿憋回了肚里，有些郁闷地抱怨道：“葛老师，你该不是卡着点来收卷的？”

“当然！”葛钧天对此毫不掩饰，“虽然咱们是自家人小来来，但既然是考试，就得按正规的来，以此培养你们正确的考试习惯。总不能等你们到了考场上，还跟监考老师说‘老师，我还差五分钟做完，麻烦你等等’吧？”

江水源交完试卷，问了一个所有学生都问过的问题：“葛老师，你说学数学就学呗，为什么还要考试？怎么人与人之间一点信任都没有了呢？如果说月考、期中考、期末考是检查学习情况，高考是为了分层次选拔，那奥赛、模拟考是为了什么？”

葛大爷眼皮都没抬：“很简单，奥赛是为了让世人知道你知道，模拟考是为了让你知道你不知道。至于信任问题，我会信任张谨，或许还会相信别人，但唯独不会信任你这个小滑头！”

江水源以手捂胸，一副伤心欲绝的样子：“葛老师，你知道吗？你这句话深深伤害了一个尊敬你、崇拜你的学生的心！”

“信你才怪！”

葛大爷随即在靠窗的圈椅上坐了下来，带着回忆与思索的表情缓缓说道：“其实在很早以前，大约在我上大二、大三的时候，也曾有过这样的疑问，就是学习、或者说教育的终极目的是什么？是为了让人掌握更多的知识，从而变得更博学、更聪明，还是说像西西弗斯推石头一样，是人类与生俱来却又注定徒劳无功的使命？因为对于人类个体来说，从生下来就要学各种各样的知识，哪怕你最后学究天人，终究只能化为一抔黄土，不能像武侠小说的内力一样把知识传给子孙后人。而且知识是无穷无尽的，人在学的过程中，知识也在日益增长，何况人会错会忘、会老会死？既然如此，为什么还要学呢？”

“那你后来思考的结果呢？”

葛钧天微微一笑：“当时我还是学生，有解决不了的问题自然