第十三章：「伊达君的复仇」(2/6)

许也只有当爱到满溢，无可再用言语表达这一份心意的时候，这位拿过时余次最佳作词奖的填词大师，才会甘愿让这样一首绝世佳曲，作为一首永远没有词句的纯音乐，长留在自己心中吧。

“我对你的爱，已然无法用任何言语表诉，如果可以，来世是否还可以在一起？我发誓在来世……当我们再一次不得不分离的时候，我一定能够提起勇气，赠于你一句这世上最甜蜜的句子。尽管是如此愚笨的我，用一生的时间，也一定能够想出了吧？所以请你答应我，来世，我们也要在一起，好吗？”

这或许就是那时他握着她的手，把头埋在她胸口哭泣时，所说的最后一段告别语了吧。他坚强了这么久，却还是没有忍住，再一次在她的怀中像一个孩子一样哭了起来。

就算是被人看遍，被人瞧不起也无所谓。难道一个丈夫失去了他的妻子，连哭泣的权利也不能够拥有么？

“孤家……寡人……

呵呵……孤家寡人……”

那一刻，时隔多年，他终于再体会到了什么叫做绝望……与孤独。

就算是被世人颂为“神”的他，也同样会因为失去了生命的某一样挚爱之物而感到悲伤。而那跪倒在两旁的人们，他们不会因为自己的痛哭而对自己投来惊诧和鄙夷的目光，他们甚至不敢直视自己的眼睛，当自己痛哭时，他们只会在一旁同样悲伤的痛哭，而却又很熟练地控制着悲伤，不会让哭声掩盖过自己的哭声，更不会哭得让自己心烦，让自己想要拔剑杀掉他们。

……

心有猛虎，细嗅蔷薇。如果一味地用一种生死离别的伤感去弹奏它的话，那么则会像苍龙失去了脊骨，变成一只软弱的蚯蚓，也就同时失去了曲中所蕴藏的原作者想要表达的对未来的希望和幻想。而如果一味地用强，则亦会失去了离别时的悲伤，使人觉得弹奏者“冷血薄情”了。

要弹好这一首《画中の仙女》实在是不容易，如果仅仅是凭着聪明，去臆想一种并不存在过的爱恨的话，那么则根本是在糟蹋和侮辱这一首曲子，就像从未谈过恋爱的人，天花乱坠地用一些不切实际的词句去形容和描述恋爱有多美好一样，是虚伪而又不真实的。

想要真正的弹奏出这首曲子的情感，就必须切身经历过离别，以最真实的情感，将自己代入到曲中，让琴键来代替言语，代替一切脑海中所浮现的景象……

在怜子弹响前奏的时候，伊达的脸上充满了疑惑，如果她是按照原曲的方式来弹的话，曲调未免太“轻柔”了一点，而如果说按照自己前天教她的方式来弹的话，则又偏重了一些。伊达心想——“难道她有自己独特的见解？”

伊达很困惑，但是曲子才如同漫漫取经路才刚出了长安，只不过才刚弹了一段前奏而已，现在就站起来质疑她的演奏水平也未免有些操之过急了，不妨先听她把曲子弹完，然后再当众出她的洋相。嗯！就这样做！

计定，伊达脸上的表情这才又缓下来了许多。

可随后令他万万没想到的是，这个羽生怜子光弹琴还不算，居然还转过头来冲自己眨了一下眼睛。

就在那一瞬间，伊达感觉自己可能被她给撩了……可是她却好像什么也发生似过的，闭上眼睛，弹的更加投入了起来。

原曲一共七分三十秒，而她却整整弹出了九分零五秒的时间来。一节课才不到一百分钟，一首曲子下来就快给她弹走十分之一了。

曲终，怜子起身向学生们鞠了一躬。台下的学生们这是本也该向她回敬一礼的，可是不知他们是否是因为刚才的曲子而目眩神迷，还没有回过神来似的，故而竟没有一人……欸，不，似乎还是有一个人没有过于沉寂于乐声之中的——

伊达从座位上站起，但他却并没有想要对羽生老师鞠躬的意图。

怜子的手轻轻抚摸着身旁的钢琴，她与他对视着，忽然她捂着嘴笑了起来，转过身避开了他的目光。当她再次面向自己的学生时，已然换了一副老师在上课该有的，不悲不喜的正经脸。

“出来了，出来了，现在请大家都从美好的梦境里醒醒吧，出来上课了。”她幽默地对还沉寂于刚才自己所弹奏的天籁中的学生们说道。

果然是师从名家大师学习过的才女音乐家，这首《画中の仙女》在她的指下就仿佛一副生灵活现的画面一样出现在了众人的眼前。如果说上次新一还能从她弹琴的力感上挑她的毛病的话，那么这次以后，他便再无任何毛病好挑了。羽生怜子，羽生老师——她的确是一位出色的钢琴老师，甚至比艺大中的部分教授级别的钢琴家还要更加优秀。

她年轻且充满了天赋，在她的身上，有着无限的可能性。一个会弹钢琴的女人是美丽的，更何况她原本就美丽的如同一朵带血的樱花一般。这个女人的编曲水平真可谓是惊为天人，她居然能够在上一次尝试以原曲演奏失败而被批评的短短两天之后立即更换了一种全新的曲风，并且再一次向之前对她进行质疑的人演奏这一首曲子，她无疑是勇敢而又自信的。

啪，啪，啪——

这时，教室里一位学生向她鼓起了掌。那人不是别人，正是两天前同样在这间教室里，当着全班同学顶撞她的——伊达新一。

他说：

“真不愧是作曲科的钢琴老师，编曲的功夫简直已经达到了国内顶尖的水平。我为我前天在课堂上的