第二百六十一章 高考开始—文化课(2/2)

题目十八：用钻石甚至传奇等级高手的生命，来换取普通学生的未来，这样合算吗，请写出你的意见，并根据秩序世界的基本原则明你这样想的理由。（13分）

沈辰感叹道，“这题目还真是与时俱进啊，灾厄才发生了两个月，就被放入了高考题目中，时效性可比前世要强得多。”

“不过也是，这次灾厄的破坏性之强，影响度之广，再加上灾厄这样敏感的话题，选入高考中，既能考证学生的知识，也能让他们更重视灾厄。”

脑袋中想着，手下的笔尖却一刻不停，中都市3级灾厄，最强战力大师巅峰（75-80），属于猎魔人文化碎片。

至于后两问，沈辰自然也没有花什么功夫，中部地区第三骑兵团，是前身最喜爱的部队之一，甚至在家中，都收藏有这支骑士部队的纪念品。

而对于中都市灾厄中出现的怪物，沈辰也只需要用自己的理解写出，圣骑士如何应对猎魔人世界的怪物，对他来，简直就是送分题。

最后一题，自然是作文题了，不过它并不考验学生的文学水平，只要语句通顺即可。

这次的题目是一道材料分析题，根据盖姆世界常用时事作为题目的规则，这次自然是提到了神魔世界。

神魔世界的文化碎片，是这个世界给所有种族留下的瑰宝，它带来了无限可能！

在这新的游戏世界中，涌现了无数全新的事迹，人类有鼠饶威胁，兽人内部不和，侏儒甚至失去了自己的家园。

可碎片同样充满危险，腐化的碎片、魔力的过载，甚至能造成中都灾厄那样的灾难。

那么我们是否要使用碎片，如何运用这些文化碎片呢？请你的想法......

读到这一题目，沈辰就已经明白了这题要写的方向，同时这也是东帝国的政治正确，不能因噎废食，而是尽可能的利用碎片，先将自己武装起来，那么即便有了什么变化，也能有应对的手段。

这里必须要题明，有些种族和人类国家，由于害怕本国的文化、意识、经济、科技等逐渐被文化碎片中的传播的东西所取代，只能减少对碎片的使用，他们的高考自然也就会偏向那个方向。

可沈辰来自于信息大爆炸的时代，他当然知道应该怎么做，加上来到盖姆世界的一些思考，不到半个时，一篇洋洋洒洒的800字论文便工整的写在了试卷上。

在他的作文里，融入了不少他独特的见解，当然是没有偏离题目的，但沈辰相信，当考官看到了这些方式方法，一定会眼前一亮，不给满分，简直不过去了！