第十九章 约瑟夫晋级(1/2)

在寻找合适的融合药液之前，德鲁先需要研究研究制作治疗药剂时，配方的其他材料。看看有没有什么相匹配的线索。毕竟治疗药剂是由这些材料组合而成的。药液的性质应该和这些材料的性质差不多。治疗药剂的材料是由五种魔力材料和五种非魔材料组成的。德鲁先需要研究研究五种魔力材料，要知道普通人能承受的魔力非常的少。如果能通过研究这个配方，配制出这五种材料的替代材料，将治疗药剂的配方优化成一种魔力材料九种非魔材料的话。估计制作出来的治疗药剂就可以由普通人承受了。不过这种方式德鲁觉得也不现实，同样是因为这种方式改良配方也是很常见的模式。但一直没人改良成功，一定是这种方式有缺陷，有瓶颈路不通。不过借鉴一下也不错。

这天德鲁正在研究配方的时候，一个既熟悉又陌生的认朝他的房子走了过来。熟悉是因为这个人他认识，陌生是因为这个人的状态改变了。没错这个人就是约瑟夫，他终于晋级了。德鲁打开房门看见约瑟夫，发现他没有想象中那样激动。他的态度很平静，可能是因为誓言的约束。他成功晋级了，却成为了德鲁的追随者，不在是一个自由人了。不过也不应该啊，这段时间约瑟夫对德鲁都是执弟子的态度，这跟追随者差不多了。他应该没这么大的反差。那应该就是因为这几个月来的学习生活，改变了他的性情。都说读书改变人的一生。并不仅仅是因为读书考出好成绩，上一所好的学校，找一个好的工作。更重要的是，读书让一个人变得更加沉稳。知识的厚重赋予人新的认知，不在那么肤浅。现在约瑟夫给人的感觉就是这种厚重的博学的感觉。

“德鲁大人，我晋级了。我今天过来正式向您宣誓追随。”

“好的。晋级的还顺利吗？不好意思，最近在研究炼金术，没有关注你晋级。”

“不是的，大人。我没有特意的去晋升。就是这些天学习知识学完了，感觉到了瓶颈。就想去尝试下构筑魔法符文调剂一下。但是一开始尝试就感觉非常的顺利，不知不觉就完成了中级法师的魔法符文构筑。而之前我积累的又足够深厚。结果魔法符文已构筑好，自然而然就晋级了。我是不是分心了？”约瑟夫有些不好意思的问。

“额，你忘记了最初是因为什么而学习的吗？学习只是方法，是为了晋级而使用的方法，是工具。是为了晋级探索更深层次的魔法。本来这段时间我就准备更你说的，让你准备把重心放在晋升上了。没想到你这么轻松就成功晋级了。看来这个方法还是很成功的嘛。”

“是啊，这方法真是太管用了。让我脱胎换骨的感觉，困扰了我十多年的瓶颈就这么不经意间突破了。”

“对了一直有一个问题想问你，你是怎么有那么多的学生的啊。按照正常的人口估算，这个小镇每五年才会有一个有法师天赋的人才出现。我看你的学生都是十五岁到三十岁的年龄。这个年龄段的学生，这个小镇最多也就五六个，可你现在有十几个学生。你是从哪里招到这么多学生的啊？“德鲁说出了心里的疑惑。

“其实，早期在小镇供养我学习的时候，也就是我成为正式法师的那时候。我在其他地方求学。在哪里我就招收了几名弟子。后来，我感觉到了自己的瓶颈，无法晋升了。便回到了家乡，准备为家乡贡献自己的力量，而我的这些学生也跟着我过来了。回到小镇后，我自己出钱给小镇里所有适龄的孩子都做了一边天赋检测。然后将这些有天赋的孩子收归门下。最后是周围的这些镇子中有天赋的孩子的家长，听说我招收弟子而且带的很好，都来投奔我。你知道的，一般正常的法师自己都还在追求魔法的路上，没有太多的时间和精力来教授徒弟。但我晋级无望，就把全身心的精力都放在了传授学徒身上。使得我教授学徒特别好，特别出名，很多人都慕名而来。对于那些有天赋的孩子，我都不希望他们的天赋荒废，就都收下了，所以渐渐的就有这么多的学生了。不过因为学生太多，每个人能够给予的资源还是太少了，现在我也感到有些吃力了。”约瑟夫解释道。

“看来你还是个热心教育事业的人啊。”德鲁调侃到。

“教育事业是什么？”约瑟夫不解问到。

“就如同之前你教授你的学徒，之前我传授你们几何知识。这样传道受业解惑的就属于教育事业，就是教人培育人的这样的事业。”

“是的，确实在教授学生的时候，我觉得很充实，感觉特别好。看来我确实是对这方面挺感兴趣的。”

“既然你感兴趣，我有个提议不知道你敢不敢兴趣？”

“什么提议？”

“我们把这个方法普及出去怎么样？你晋级的消息要是传出去，有心人还是会关注到的吧。应该会有一些人过来问你晋级的方法。”

“就这么把方法告诉他们吗？这也太便宜他们了吧。”

“我并没有说把方法直接告诉他们。再说了直接告诉他们，跟你的教育事业也没有帮助啊。我的意思是，你的跟他们说，想要学习是一个系统的过程。自己回家去学习的话是很难掌握这些知识的。必须在这里接受系统的培训和指导。而且不是免费过来学习的。你看我们这里需要提供场地，提供课本还有师资力量。而且这个方法也值钱是不。所以他们需要有所付出才能在这里学