第7章 不一样的华夏史(2/2)

为了争夺最高权力，不停的开展着旷日持久的战争，打的生灵涂炭、九州崩坏。

刚开始还是内部混战，可中途趁机发展起来的欧洲各国介入进来，不停在军阀中扶植代理人，让军阀们不停的打，却始终分不出一个胜负，好方便他们削弱华夏的整体实力，这种情况整整持续了三百年。

这对于华夏民族最暗无天日的三百年，被称为“混乱时代”，简称为“乱”，和地球上的大清国恰好处于同一时期。

各军阀势力你方唱罢我登场，把颇有点遗产的明帝国，经过这三百年混战给打了个底儿掉。

而欧洲各国依靠掠夺自大明的殖民地，加上工业革命的推动，成为新世界的新霸主，其中最知名的就是鹰帝国。

混乱时代的三百年，自然也有无数仁人志士，看清楚了欧洲各国的嘴脸，不停的寻求救国之路，直到近代一位姓文的伟人，终于结束了三百年的混乱，将华夏九州统一，建立华夏min国。

只不过改革并不彻底，国内守旧或者各国代理人纷纷攫取利益，将这刚成立的新政权呵呵挖的千疮百孔，主要是文姓伟人英年早逝，国内没有镇压住的高人能镇住场子。

一时间群魔乱舞，又要进入军阀混战的时代。看到这段历史，杨正东感觉貌似这蓝星的历史又回归正轨了，与地球的历史进程开始靠近。

因为蓝星的华夏民族，在这段时间同样诞生了一位经天纬地的伟人。

不过蓝星的这位伟人复姓东方，开始奉行另一种思想拯救民族于危亡，创立了一个姓g的党派，名为***。

不过这套理论完全与那些奉行z本zhuyi的欧洲各国相悖，而且欧洲担心华夏恢复元气，毕竟大明几百年的压制让他们实在是刻骨铭心，想起来就会痛。

于是联合许多国家，与华夏这边打了一场持续几年的混战，把世界上大多数国家都卷了进去，史称第一次世界大战。

在东方伟人和许多有识之士的带领下，加上海外当初殖民地独立过程中，演变的一些政权的协助，艰难打赢了这一场世界大战，可是发展的黄金期又被耽搁了。

还没等元气恢复，本来依附华夏长达千余年的小国东瀛，竟然对这个原来的宗主国发动了侵略，这场战争又整整打了十三年。

东瀛的盟友普国也趁机在欧洲发动战争，世界大多数国家又卷入了战争中，被称作第二次世界大战。

不过第二次世界大战与第一次不同的是，世界大多数国家成为了华夏的盟友。

不过由于华夏作为主战场，又经历几百年的消耗，这次的大战让本就遍体鳞伤的华夏民族，差一点被这个白眼狼小国给得逞，导致亡国灭种。

牺牲巨大的将东瀛赶出去后，东方伟人发现任何事都不能靠别人，华夏民族应该自强不息。

于是建立了华夏共和国，为了屏蔽欧洲和他国的干扰，又主动的封锁了国境，心无旁骛的开始治理和发展。

这段时期共和国赢得良好发现环境，尤其是军事发展迅速，让华夏不再是谁想动就能咬一口的肥肉。

但封锁国境让华夏得以休养生息的同时，也与世界脱了轨，很多革新的机会被耽误过去，而且造成了孤立无援的境地。

直到三十年前一位平姓伟人上台，才算解开这种自我封锁的状态，开始改革开放，主动打开国门与世界接轨，华夏重新迎来飞跃式发展。

但几十年时间的自我封锁，虽然让华夏恢复了元气，但却错失太多机会，这些年华夏卯足了劲不断的在各行各业进行追赶，经济军事发展突飞猛进，但文化上却落后太多。

加上改革开放后，欧洲各国和新世界霸主米国，对华夏实行文化侵略，让华夏文化受到巨大的冲击。

若不是五千余年的文化积淀深厚无比、根深蒂固，还真有可能让这些国家得逞，从文化上摧毁新华夏。

如今华夏军事上还算可以，经济上也在飞速提升，尤其是城市经济发展很快。但就是文化虽然还是那个华夏文化，但这个文化落后于世界太多太多。

尤其是在教育上，杨正东发现如今的华夏，并没有如同地球上的新中国一般，实行九年义务教育，甚至没有提升教育文化水平这个概念，目光主要集中在军事、政治和经济上。

虽然经济发展迅速，但文化普及率极其的低，文盲率竟然高达60以上，高等教育人群还不足10，比起地球上九十年代末的数据还要惨上许多。

“难道老天把我弄到蓝星，就是让我来搞教育的？”

杨正东看到这里惨不忍睹的教育和文化缺失，不免心中如此想道。

然后又苦笑起来，这特么也太难了吧，一个大国教育的发展，哪是一个人能够做到的。

再说，吹破大天去，他也就个普通小老师罢了，这种拯救世界的重任，不应该交给an吗？

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