第六十五章 渔夫的故事(3/3)

林萧话毕，吕总就道：萧儿！你说的很对，可是我们又该怎么给她们指路呢？而且我们给她们指的路，她们不一定愿意走啊。

林萧苦笑道：是啊！这的确是个很大的难题，接着林萧顿了一会又道：这个问题其实我也没有太好的办法，但是我却有自己的看法。

这时的立马吕总来了兴趣，接着她道：萧儿！那你说说你是怎么看待这件事情的。

吕总话毕，林萧就道：既然孩子的心性是白纸，那我们就只能想办法，潜移默化的影响她们，让她们走上好的道路，同时慢慢的纠正她们的错误，这个最好的方式，想来应该就是在她们心中树立我们自己的形象，让她们觉得我们很高大伟岸，从而自然而然的向我们学习靠拢。

林萧话说完，吕总就点头道：萧儿！你说的很有道理，榜样的力量，的确是改变一个人最好的方式。

林萧这时也点了点头，然后又道：说到这个问题，我就想起了俩个小故事，这俩个小故事跟教育孩子的问题真的很像。

这时吕总很好奇的道：哦！萧儿！是什么样的故事呢？你说给阿姨听听吧。

林萧点头道：好！第一个是一个渔夫的故事。

接着林萧就开始讲故事了，

林萧：有个渔人有着一流的捕鱼技术，被人们尊称为‘渔王’。然而‘渔王’年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。

于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差?我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛，凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给了他们，可他们的捕鱼技术，竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!”

一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗?”

“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”

“他们一直跟随着你吗?”

“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。

路人说：“这样说来，你的错误就很明显了。你只传授给了他们技术，却没传授给他们教训。

这时林萧又道：其实我觉得教育小孩的问题，就像这个故事一样，大人总是想把自己最好的东西都教给孩子，让她们少走弯路，可是如果她们不走这段弯路，就不会明白这里面的道理，而且一个孩子如果不经历这些弯路，也就不会成长也不会真正的成熟起来。

接着林萧又问吕总道：吕阿姨！你试想一下，哪一个人在走向成熟的道路中，是没有经历过挫折的，如果没有挫折，我想这个人也一定很平庸。

林萧话毕，吕总就赞同的点起了头，同时说道：萧儿！你说的对！不管任何人走向成功，都会经历很多的磨难，没有磨难也就无法成长，看来我们都忽略了这个问题啊，这样说来教育小孩不顺利的原因，与我们自己也有关系啊。

这时林萧笑道：是啊！也许想要改变他人，首先要做的就是改变我们自己，也只有这样，才能找到正确的方式方法。

这时吕总点头道：萧儿！你说的很对啊，听了你这一番话，阿姨真的是感觉茅塞顿开啊。

俩人就这样在厨房里聊着，此时俩人也把饭菜做好了，这时

吕总忽道：萧儿！我们把饭菜端到桌上，吃完饭以后我们再聊，你还有一个故事没说呢！阿姨想你心里应该还有话没说完才对。

林萧点头道：那好！我们先吃饭，吃过饭以后再聊吧。

吕总点了点头，然后又道：那阿姨这就去叫美菱她们，过来吃饭吧。吕总说完就去了客厅。