第三十五章 疑惑事情没那么简单(2/2)

我们彼此客套了一番，马明根随即带我们去考察他们的学生。路上申琳向我递了一个眼色，暗示让我准备好等会要用到的宣传材料。我向她眨巴了一下眼，表示没事。申琳随即微微向我点了一下头。这个女人，真够谨慎认真啊。

看来马明根知道我们来早有准备的，那些学生们都早早在放映厅里等候了。这放映厅很大，面积能赶上电影院了。这等设施就是我们学校也望其项背。想来这里不仅是观影的地方，而且也是学校给学生或者老师传达精神思想开会的地方。

还是一套老程序，首先马明根上来讲话。一番慷慨陈词之后，接着是李科长上来讲话，还是那一套宣传国家如何对职业教育重视，以及当今职业教育在社会上的重要性。李科长是以市劳动局的身份来讲话的，故而他的讲话就有了一定的权威性，可信度就提高很多。引得学生们切切私语的议论。

随后是申琳讲话，其实这就是她对我们学校的宣传阶段了。东平市职业中学有好几个，这会儿都纷纷下乡了，他们都在争抢生源呢。我们学校虽然贵为东平市最大的职业中学，但申琳还是不太放心。她希望尽最大的力量将最优秀的学生都招进我们学校。

申琳讲话的样子俨然是一个领导。不过她讲话却并没有像他们那么死气沉沉，背着早已经写好的稿子。她讲起话来很风趣，甚至时不时穿插几个冷笑话，引得众人大笑。始终微微带着笑意。这让人觉得，虽然她是领导，可却是平易近人的领导。其实后来我才知道，申琳这样的讲话才显示出人家的讲话水平。讲话也是门艺术。对什么人就要讲什么话。申琳估计早就考虑到这些学生们早就听腻了一套套死气沉沉的开会式的讲话，按这种方式讲话，学生别说听你去宣传学校，估计都懒得听你去讲话了。所以她从学生的实际角度考虑，以轻松风趣的谈话方式来宣传学校。果然奏效，学生们相应的很积极，期间不时有学生咨询起来。

申琳随后向我们看了一下，说，“大家有什么疑问可以咨询我们学校的电焊专业的田老师和电脑专业的张老师。”

一时间，各种烦咨询的问题纷沓而来。大多是对专业学习难度有所疑惑，以及关心将来的工作分配等问题。还好这些材料我早准备好了。我和田林一样，对于他们的疑问，轻松解答。

这时候，突然一个角落里站起来一个女人，大约二十一二岁，长的很有灵气，让人看着颇有一种清新的感觉。不冷不热的问我道，“请问张老师，听说平面设计和美术有着很深的渊源，一个好的平面设计师必须会一定的美术，有没有这回事。”

这个女人一看就知道不是学生，我有些意外。申琳也很意外，她转头看了一下马明根。马明根当即向我们介绍，“这位是我们学校的美术老师薛艳艳……啊，薛老师，瞧你说到，这平面设计是用电脑的，怎么会和美术扯上关系，你看你……”马明根说到这里居然没往下说了。

马明根对这个薛艳艳却这么客气，这可出乎我的意料。难不成她有什么来头不成？