第638章 】良品(3/6)

经看出了，性格温和、平易近人、与众不同的秦唐——这个新任班主任与前任班主任有质的不同。不管他刘高助问什么问题。前任班主任先是用眼睛瞪你一下再说，那阴冷目光叫人不寒而栗；秦唐则不同，他未说话便是先给人一张弥漫着果实芬芳的灿烂笑脸。所以刘高助多少萌发了一星点希望。他祈望的目光注视着秦唐，恳切地求秦唐救他一把吧。他有什么好绝招记住英语单词，既能把英语学好。又不会影响其它科，教他一下？

“是啊，我也是老记不住单词。”刘高助的话，立刻引起连锁反应。

——这是一个好兆头！

——这是一个好机遇！

难怪，他今天一大早便听到喜鹊在窗口直叫不停。惊喜之下，人受到了前所未有鼓舞；精神一振，秦唐俏丽脸上无意中流露特别不同的一种欣慰。当下，秦唐心头热乎乎的，好比是刚从蒸笼里拿出来的年糕。他不在乎一小撮不遵守纪律的坏学生，他那闪烁皓眸是夜空中璀璨星星。秦唐坚信，依靠他一颗赤诚爱心，一颗高度责任心，一定能将乱班带出低谷，重见旭日。为此，他要付出艰辛的血汗，但是他甘心。黎明前的天总是黑暗的，但是黎明必定会到来——阻挡不住。

八月桂花，香阵阵。

秋天的果香伴随着桂花香，跟随一阵徐徐秋风，飘进教室。

一朵含苞待放的荷花，特叫人感到亲切。灿烂的脸，璨然一笑，秦唐启齿他那特有磁性的声音，鼓励学生们，做一个人，不管是当学生呢，还是今后走上社会创业，首先要自己能够树立坚定信心，是至关重要，举足轻重。连自己都缺乏信心，那神仙也帮不了忙。

——刘高助提的问题，在学生当中是普遍存在现象，英语和汉语必定是完全不同两种语言。正是由于记不住单词，很多学生为此大伤脑筋，费了九牛二虎之力，同样无法把英语学好。当然，学生们有个别科目成绩不理想不佳，是正常现象，不能全怪学生。作为老师，尤其是班主任，他有义务有责任帮助学生解决学习上遇到的困难，总结经验，寻求好的学习方法和途径，全面提高学习成绩。

这话句句是诤言，无疑是在严冬腊月里一连下了一个月雨，突然雨停旭日当空。许多学生对这位新班主任产生信赖感，戒心消除了三分，绝望减去七分，更重要的当然是开始有信心。

“记忆英语单词，要讲究技巧，要讲究科学。现在，我给大家介绍几种科学记忆单词的方法。”秦唐以一种特别目光，那目光像秋天湖面荡漾的粼波，端详着每一个学生，包括还在继续“叛乱”的一小撮学生，信心涌上心头。他要抓住这一有利契机：“同学们可以试一试，或许对你们能够更好记忆单词有所帮助。当然，个别同学有特好的更巧妙方法，同样可以介绍一下。同学之间可以互相交流经验。……”

不但不喝斥，不谴责，不恶骂学生们无组织无纪律的极端行为；不但不对学生们蔑视老师，对老师极端不尊重的丑陋行为，暴跳如雷，怒不可遏。而且对学生一片殷殷亲切，拳拳爱心，现在居然还要给学生介绍记忆单词的方法，如此一个世上罕见的老师，卧牛石同样会动情。更不要说懂情感的人啦。早已经有七八成学生兴奋不己。恭耳倾听，有一种干旱逢甘露的强烈渴望。有的人甚至做好做笔记准备。他们相信，这位青年女班主任是能够使他们学以致用，能够帮他们跨进大学大门扫清路上障碍。

雨后的天空。特晴朗，特绚丽，特灿烂。树上，雨后留下的小水珠，在阳光普照下。晶莹透亮。

——最能打动老师心田的莫过于学生们好学求知精神。面对一个全校名声最臭的乱班，面对一个纪律糟糕到泛滥成灾的乱班，却有如此众多莘莘学子求知好学，秦唐还能抱怨些什么？他笑了，笑的很自豪，笑的很甘甜，笑的很幸福。他秋水般晶莹透亮的皓眸，迸发出特有的亲切、慈祥目光。看着学生们望眼欲穿的饥渴求知欲目光，秦唐很是努力地静了静激动、振奋的心。他仿佛看到了一幅色彩斑斓的绚丽天然图画：一群学生。向着太阳徐徐升起的地方奔过去。

为了能使学生们更好记住和做笔记，秦唐不厌其烦，干脆把介绍的科学记忆单词方法，全写在了黑板上：一，协同记忆法。就是记一个单词的时候。不光是嘴里念心里记，而且要眼、耳、口、手、脑一齐并用。比如“中国”这个词，记的时候，一边口念。耳听，一边拼写。眼看，脑子记。这也叫多通道协同记忆法。这样记单词，下次再看见它时，就会想起它的读音；听到它，就会想起它的拼写。二，分散记忆法。如果要记忆二十个单词，集中一次记完，这样记的快，也忘的快，倘或分三次记：第一次记前面的十个，第二次记后面的十个，同时复习前面的十个，第三次记所有的二个。三次加起来比集中记用的时间小，但能记的更牢。三，趣味记忆法。什么词最长？有人说是“微笑”最长，因为在两个s之间有一英里，这虽然是一个笑话，但是却可以帮助人们记忆。……

一口气情况下，秦唐一连介绍了十种科学记忆单词方法。他执粉笔的右手麻酸了，但他心头是美滋滋的，和农民在收获季节的喜悦心情一样。

这十种科学记忆单词方法效果如何，这是后话，暂且不去研究它们。但是要问一个老师对学生最大魄力