32一个提醒(1/3)

“那么，今天开始，老师又回来了皇上来嘛。”

站在讲台桌前，面对两星期前见过一次面后就再也没见到的五年a班众，夏川如此微笑道闲坐仙园。

五年a班的学生全都沉默地望着他，没有见到他时鼓舞的样子，但是也没有当时戏弄的各种古怪神情。

要知道，夏川今天是很顺利地进入了教室，至少从五年a班开水成为向阳小学老师们的噩梦后，没有任何老师能够有这种不被恶作剧的待遇。

或许是他们看见，这个老师比上次来见他们时清瘦了许多，看得出来的确是病了场，手下留情了。

不过——

“有一点事情，我们希望老师搞清楚。”

就在夏川打算说一些温情的话的时候，丹凤眼的男孩照例第一个开口了。这个孩子就是周宁谦，五年a班的班长，也就是校董事会董事之一的周董事的儿子。

周宁谦其实是个长得好看的男孩子，这种年龄也正是雌雄莫辩之时，清秀的轮廓让他看起来更像是小女孩。可此时那种傲气的嗓调彰显出他是个娇惯的小少爷。

“我们说让夏老师回来，只是因为如果没有一个固定的老师，校长那个老头就会不断地派人过来烦我们。所以我觉得与其找一堆好比夜微美那种不着调的傻瓜，还不如找夏老师这种好说话又不碍事的人。因此……”

周宁谦停了停，加重语调道：“这次请夏老师回来并不是说我们听你的话了。也不是说明我们对您有多大的好感。只是你来会比较省事而已。”

他说完，其他学生有的应和有的沉默，不过总体上的意见是达到了一致。

而夏川听着这些话，心中苦笑。

他哪里不知道。早也猜到有隐情。只是见过一次，不应该会喜欢他。不过，这也是好事，至少他可以留在这里。

“那么谢谢大家愿意让老师留下。”夏川轻轻一笑，他道：“想来老师应该不会让大家觉得很烦。因为老师以后一周和大家相处的时间也不算很长。”

这话叫丹凤眼男孩微微蹙起眉头：“哦，是吗？你又想了什么花招？”

夏川哈哈一笑，转身过去，将刚才被大家乱涂乱画的黑板擦干净，一边擦一边道：“其实，这次回来是听说大家想念我了，老师很感动。老师理解一些事，于是也知道你们现在的做法。本来想多陪陪大家，聊聊你们心中的事，可惜老师身体不好，所以以后一周我也只有两节课而已。”

“只有两节啊……”

这话说完，班级上的学生面面相觑，周宁谦也慢慢坐了下去。

叫白大伟的胖男孩便道：“这么短的时间，你能交给我们什么呢？”

“你们想学吗？”夏川笑问。

“想啊。”易茵怜紧忙道。

其他人这次倒没瞪她。他们好像的确想从这个特别的老师身上，获取一些特殊的东西。

不是物质的，更像是的精神上的某些叫他们在意又说不出来的东西。

“好的。那么大家想画什么呢？商量好的话，我们就从这个题材开始。”

“在那之前我有个问题。”忽然，坐在白大伟身边的卓小聪问：“老师，你为什么要当美术老师？画画很好玩嘛？”

听见这话，夏川一愣，他低头擦掉边角的粉笔画，手指在粉笔盒里拨弄了几下，取出一根白色的粉笔，随后才道：“是呢……老师画画呢，是有个蛮特殊的原因在里头。”

边说着，他开始在黑板上绘画：“老师从出生开始就一直生病。而且病得还蛮严重的。一直到十岁前，都是在病房度过。唯一能够看见的就是家里的院子和天空。年纪稍微大一些了，也只能坐轮椅，被人推着走来走去，没有办法和周围的小朋友玩。所以唯一的消遣就是在纸上画画。但是说来，那时候，画画还没有带给我这么大的感动。”

他说着，换了一只红色的粉笔开始给自己打的底稿上色：“直到父母也去世了……其他的没什么，可孤独是最可怕的，没有太多朋友，几乎没有亲人……世界好像有了崩塌的感觉。老师也一度放弃了画画。”

他说到这里，停了停，不过沉默几秒后，他一笑：“但是后来，当老师再次拿起笔的时候却发现，画画可以安抚这种孤独感。因为它可以创造老师想要的东西。当想念爸爸妈妈时，老师就会在夜里画他们，当父母再次在纸张里出现，看见他们站在自己身边微笑的时候，我就会觉得充满力量。……有的人带给了我们美好的感情，快乐的回忆，虽然他们的存在很短暂，但是以某种方式，将他们留在某些地方，甚至还创造出他们另一种姿态的时候，你会觉得他们好像还活着，好像还在你身边看护你一样。”

说完，夏川没再讲。他的画也完成了。

原来是他今天一早看见的，家门口的枫树林。枫叶铺满的道路上，有一位母亲正弯腰给自己孩子系围巾。母子相望，格外温馨。

他看着这画沉默几秒，又回头看着大家，开心地道：“其实有人会说，绘画的存在没有必要。要是觉得景色美丽，拍下来不就好了？然而，绘画的特点在于它的可创造性。创造才是画画最精彩的部分。因为你们的感情，被压抑的快乐，悲伤，希望，都可以完全地展现在那张白纸上，甚至改造出你们想要的场景，能够安慰人的心。就算随便的涂抹也是好的。这是相机达不到的效果。所以老师很爱画画。”

这话说完，