章二十五.显浩然(1/2)

书院

湖边庐舍

庐舍简陋，土泥为墙干草做顶。

舍内地上铺层草席，矮桌七七四十九，桌后各盘坐名童生，仅有几张空缺。

他们包括李仙缘都换上了身干净童生长袍。浅蓝为底，袖口勾勒几笔如梅花般墨迹。细看去居然与李仙缘眉心墨痕一般无二，只是他的是残缺的。

童生袍左胸位置别着一枚精致书卷章，这身衣物与书卷章便是象征童生身份的东西。

干草便成的帘子被微风吹动，不时撞上泥墙发出声响。

台上走来一名中年讲习，其貌不扬，出手却引得一片哗然。

只见讲习上了台未言片语，倏然目光一凝，未见他有什么举动，一柄五寸白光小剑突兀漂浮身前。

白光小剑滴溜溜倒悬，随即化为氤氲消散不见，讲习随之开口：“此为浩然之气凝聚而成。凝气化形对你们来说还为时尚早，今日先教授你们唤出明堂内的浩然之气……”

庐舍内众同期童生情绪纷纷高涨，唯有居中而坐的李仙缘未有变化，面色如常打量周遭。

一共三十二名同期童生，坐在这间庐舍的仅有十人。

庐舍有三间，三十二名同期童生被打散，分散进三间庐舍。

庐舍显然有排名意义存在，许知天等一些榜单靠前的考生都在此间庐舍

值得一提的是，先前遇到的沈生也坐在这间庐舍，就在李仙缘身前座位。

不止如此，去年与前年的入院童生也在庐舍内。起初李仙缘对这种混在一起情形有些不解，直至见习出现并展露手段后他心中方才明了。

显然，之后学习就没沟通明堂那么简单了。见习当着三年童生的面讲这些，很大可能就是——在座的大半童生都未能习得如何唤出浩然之气。

“新入院学生有谁还没沟通明堂。”台上讲习道。

寥寥举起几条胳膊。胳膊主人面有愧色，一一看去，发现几乎都是年纪颇大的童生，甚至还有一名年龄半百之人。

看来儒士所言不假，沟通明堂与天赋无关。年龄越大杂念越多，无法心静。

“不必担心，沟通明堂任何受了星力的童生都可做到，不出三天。”讲习面庞变得和蔼几分。“不过唤出浩然之气不是一朝一夕之事，慢则数年。你们将这番话记下，回到家中自己去练习。切记不要急躁。”

唤浩然之气的方法说来也简单，便是不断抄写名家诗文，直到明堂蕴育出一丝浩然之气。

讲习又道：“李仙缘、许知天可在。”

李仙缘与许知天闻言站起。

讲习对二人道：“你二人诗文曾唤出异像，因此文曲星奖奉，想来你们昨日沟通明堂已经发现，明堂内存在浩然之气吧。”

庐舍学生看向二人，好奇打量。他们未有惊色。作为童生，他们自然会关注每年的童生试。今年童生案首是谁、有何趣闻，早早就得知了。

李仙缘和许知天点头。

讲习道：“所以对你二人来说，唤出浩然之气如水到渠成般轻松。李……咦？”

讲习方喊出李仙缘名字，忽然轻咦一声，疑惑凝目看向李仙缘眉心。

李仙缘下意识伸手触碰，心中了然：“昨日学生沟通明堂后出现的墨痕，想必是与明堂有何关系。”

讲习点头：“此事我知，此为明堂外显。凡是异像之诗都会显露，一瓣为一首，只是你这……怎么显像为两瓣。”

这回想藏拙也不行了。李仙缘开口：“学生昨日与县丞在书院内湖边闲聊，突然有感做了首诗。”

“突然有感？”

庐舍有些哗然，大部分学生心生荒唐，做一首异像诗可遇而不可求，这家伙倒好，一句突然有感就随随便便做出了？

在座童生皆是从童生试脱颖而出的，自然心中不服。有一人站起，不服李仙缘：“李案首，你说这诗有感而发，不知是什么诗。”

“此诗名神童诗。”

神童诗……

庐舍内学生心生异样。神童诗，这不是明摆在指自己吗。实在狂妄得很。

少年继续道：“在下乃去年入院学生，你的那首古朗月行朗朗上口。所以对李案首的这首诗着实好奇得紧。”

见习也搭话道：“不如说来让我们听听。”

敌意来的莫名。

李仙缘心中轻叹一声，抬头环视：“既然如此，请诸位同窗听好……”

随即李仙缘将那两句神童诗说出，直视那人。

那少年品味一番，忽然面露愧色，对李仙缘抱拳：“李兄大才，单凭最后这句万般皆下品惟有读书高，在下一辈也无望做出。先前唐突了。”

少年坦荡，错便是错了。

李仙缘也是一拱手。

其余童生望向李仙缘的目光也发生变化。不过不服的依旧不服，只是埋藏在心底。

“好了，矛盾也和解了，都坐下吧。”见习笑眯眯道。那首神童诗其实昨日就传遍书院老师之间了，他只是想让李仙缘激起其余学生的斗志。现在看来，还是有些效果的。

许知天一齐坐下，看向李仙缘的目光满是复杂。他本以为二人不相伯仲，现在看来，李仙缘早早将他甩在了后头。

讲习轻咳嗓子，将学生注意引去：“言归正传。李许二人，你们想要唤出浩然之气，只需要心念转动，将明堂内的浩然之气引出便可。”

……

一堂课半个时辰。简单将基础内容教授学生，讲习便离开庐舍。离开前让李仙缘一会儿去找他，学