20.第20章 厚积薄发(1/2)

林子轩的遭遇在这个时代很具有代表性。

如果把体制比作一间公司的话，新员工刚进公司必然会遭到老员工的排挤和打压，就算是再有才华也不行，这是一个论资排辈的年代。

无论是在电视台还是广播电台，这种现象都非常普遍。

林子轩在广播电台两个月的时间，还只是做一些打杂和看信的工作。

即便他能写出好的童话故事，也不能广播，你能保证自己的童话故事思想健康么？

想要找茬实在是太容易了，你写《白雪公主》，他们会说你把后母写的这么坏，让那些有后母的小朋友怎么想，这不是挑拨家庭矛盾么？

你写《卖火柴的小女孩》，他们会说你竟然把小女孩活活冻死，实在是太残忍了。

就算你写了《红楼梦》，他们照样批判这是宣扬封建思想，这是艳俗小说。

这时候有两个选择，一个是在体制内继续熬资历，等到十年，或者更长时间之后，你就能做自己想做的事情了，也能排挤和欺压新近的员工了。

你会变成以前自己最厌恶的那个人，还为此洋洋得意。

第二个选择是离开体制，自己创业，这将冒着极大的风险。

青年人在体制内看不到上升的空间，想要离开又担心外边的世界，一些胆子大的人已经开始了冒险，更多人还在犹豫和徘徊。

林子轩正处在社会转型的时期，同样面临着选择。

他倒不是担心风险，而是不想和家里闹矛盾，他很珍惜目前家里宁静而幸福的生活。

一旦他要辞职，就会打破这种宁静，甚至会影响他和慕姗姗的感情。

这是两代人思想观念的冲突。

林伯清和李虹都属于体制内的人，熟悉体制内的规则，愿意按照体制内的规则做事和生活，也希望自己的孩子过上同样的生活。

这种生活安稳，没有风险。

李虹来到华国电视台，把《渴望》的剧本印出来发下去，随后召集编剧开会讨论。

“李导，这是金山老师的新作么？一看就特别有生活气息。”一位编剧称赞道。

“我看不像，金山老师的文笔老辣，这个剧本的文笔有点浮，在女性角色上描写的很有特色，应该是夏雪老师的作品。”另一位编剧猜测道。

金山和夏雪都是华国著名作家，以描写百姓日常生活著称，出版过多部。

“应该不是夏雪老师，我前两天打电话的时候夏雪老师还在养病呢。”有编剧否定道，“这个剧本无论是结构还是剧情都很精巧，想必是出自编剧之手。”

“我看也像，李导，这是哪位大编剧的手笔？你不会到电影厂拉人去了吧？这样的话不是大材小用么？”其余编剧说笑道。

在他们看来，这样的剧本应该是出自著名编剧的笔下，虽然有些描写上的瑕疵，但从剧情和人物对话上来看无疑是上乘之作。

“你们不用猜了，这是一个刚毕业的年轻人写的，我拿来给大家做参考。”李虹平静道。

“李导，你开玩笑的吧？”

“就是，这要是一个年轻人写的，那我们这些老家伙该退休了。”

“李导，别卖关子了，你就说出来吧，让我们也知道是哪路神仙。”

“真就是一位年轻人，我觉得写的还不错，就让大家讨论一下。”李虹微笑道。

看李虹不像是开玩笑，现场渐渐安静下来，编剧们把剧本放在了桌子上。

“我就说文笔看起来有点浮，原来是个小年轻。”

“就是，这个剧本的年代背景我看有问题，会不会犯错误啊，年轻人还是太冲动。”

“毕竟是年轻人，就算开头写的不错，难保后面不出问题，李导还是慎重为好。”

“李导，这可是台里的大制作，要到过年播出，给全国百姓的一台大戏，不能儿戏啊。”

“嗯，我也觉得写的太苦情了，也太纠结了，过年咱们不能让百姓哭着过年吧。”

编剧们七嘴八舌的议论开来，都是在挑毛病。

李虹对这种状况早有预料，也想好了应对策略。

“我这不是拿来给大家讨论么，有什么意见都可以提出来，这后面的工作还需要大家多参与和配合。”李虹安抚道。

“李导你什么意思？”有编剧不解道。

“这年轻人创作的故事挺好，就是生活和阅历不足，写了前面二十集后就有点吃力了。”李虹解释道，“我是挺喜欢这个故事，所以才拿来给大家看看，把剧本补完。”

李虹这么一说，编剧们纷纷放松下来。

“李导这是说哪里话，帮扶年轻人成长是咱们的责任，我看这剧本还要再打磨打磨。”

“对对，离过年可不远了，时间紧任务重，咱们要加把劲了。”

“我看可以，有了故事大纲，咱们几个人分分工，争取月底把本子赶出来。”

“嗯，现在的年轻人了不得啊，有时间李导把人带过来，互相交流交流。”

李虹知道这件事大概成了，这些编剧有能力，只是思维过于僵化，没有新想法，有了故事大纲，完成剧本问题不大。

等到剧本写出来，台领导审批之后就能正式立项拍摄。

这是她和林子轩商量后的结果，林子轩写前面二十集，提供后面三十集的大纲，交给台里的编剧补完，这样也能减轻林子轩的负担。

林子轩是剧本的策划和编剧。

在电视剧播出的时候除了编剧名单中会出现林子轩