第二十三章 武诗竹(1/2)

秦闻说完这些，就从他自己的公文包里拿出了一支钢笔和一个崭新的皮本子。“阎平，是这样的，本来呢，这支笔和笔记本是我从日本带回来的，是给你准备的见面礼，可是我觉得招弟比你更需要这些，老师想把它们送给招弟，你看行吗？”，武招弟听到秦闻这样说，心里真是崇拜的不要不要的，秦闻与她来到这里后见过的所有人都不同，有学问，有涵养。

“当然可以，先生，本来我也是给她准备了笔和纸的，只是她刚开始学习，才没有拿出来给她”，说着就从书架上的一个盒子里，拿出了用一摞纸订成的一个本子，和一支铅笔。“招弟，诺，给你的，你刚开始学习，还是先不要用先生给的钢笔，先用铅笔吧，铅笔是可以擦掉的，所以适合你这样的初学者”。

武招弟看着这个半大的孩子，心中千回百转，她知道阎平对自己更多的是一种探究，而自己接近她，也是有目的的。她没有真心的对待过他，也没有期待过他可以真的像对待妹妹或者朋友那样的对待自己。现在才发现，自己还不如一个孩子，不如一个受过伤的孩子来的单纯。她总是用一个三十多岁的女人的心态来看待自己接触到的人和遇到的事，这样对于那些真正对自己好的人是极其不公平的。

“怎么了？是不是很崇拜我呀？你可别太崇拜哥了，还有你这个老是发呆的毛病可是得改改，不然都成小老太太了”。

“你才是小老头呢，不过，阎哥哥，真的谢谢你，遇见你真好”。阎平抬了抬他骄傲的下巴，但是可以看出他的心情很好，他的眼神都带了笑。

秦闻在一旁看着他们的互动，暗暗地点头，阎平确实如定邦所说的那样纯良，即使发生了那样的事情，本质还是好的。“好，你们都很好，以后，你们就是同窗了，就要互相关爱互相帮助，尤其是招弟还小，还是个女孩子，所以阎平你要多照顾她”说完秦闻询问了阎平的学习进度。阎平的数学，已经学过了数学基本运算和一次方程；他的西方史则已经学的差不多了，所以秦闻准备把教学的重点放在数学和西方哲学上。至于武招弟，秦闻知道武招弟还从没有学习过这些，就准备从头教起了。

秦闻教武招弟数学，发现她很有天分，阿拉伯数字，一教就会，就连四则运算都能很快理解。阎平也惊叹于她的天分。武招弟用铅笔写字，刚开始有些生疏，后来越写越顺，字也越写越娟秀。

“你的毛笔字写的就像爬着的毛毛虫，没想到硬笔字倒是写的不错”，阎平在一边忍不住地说道。

“嘻嘻，还行吧，就感觉铅笔比毛笔好用些”。

“不必太过自谦，确实写的不错，不过毛笔字也得用心写，这是咱们的国粹”，秦闻也夸奖道。

一天，秦闻给阎平讲历史，“西方历史，你已经知道的差不多了，但是咱们的历史你知道多少？我相信黄老应该已经给你讲了很多，但是他一定没有给你讲清末的史实，对吗？”

“是的，黄老师只讲了前朝的历代明君，并未讲它的衰败与覆灭”。

”那你觉得清朝为什么会覆灭？”

阎平思考了一会儿，“一来，是西方国家太过强大；二来，是清政府过于腐败、无能”。

“你说的很好，这些都是原因，在你这个年纪就能有这样的见解，很不错，那你再想想，还有别的原因吗？”

阎平这次思考的更久，但是还是摇了摇头，表示想不出来了。

“那招弟，你能想到点什么吗？”

武招弟没有想到秦闻会问自己，她当然知道原因，但是她该如何回答，她也陷入了思索。“老师，会不会是因为清政府太与世隔绝了，不知道外国都是怎样的。就像我们李家村，因为地处偏远，村民们也不喜欢出门去见见世面，所以我们村子里的消息总是非常闭塞，所以我们村才会这样穷”。秦闻惊呆了，他只是随便问问武招弟，希望她也能学会思考问题，他想不到武招弟会这样回答，一个六岁的孩子，居然可以如此看透本质。阎平看着秦闻吃惊的表情，很是好奇，“怎么了？先生，她说的对吗？”

“对，说的很对，在德国，有一个叫卡尔.马克思的著名哲学家，他已经去世了。在鸦片战争之后，他曾经说过：”与外界完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件，而当这种隔绝状态通过英国而为暴力所打破的时候，接踵而来的必然是解体的过程，正如小心保存在密闭棺材里的木乃伊一接触新鲜空气便必然要解体一样”。也就是说，正是因为清政府的闭关锁国政策，才导致了它的覆灭。”

一个星期很快就过去了，秦闻快要离开了，武招弟很是失落。在这一个星期，她终于知道了跟着真正的学者学习的感觉。秦老师好像就没有他不知道的事情，讲课总是旁征博引，很有趣味性，而且不管自己和阎平问他怎么样刁钻的问题，他都能回答。他讲德国近代哲学，讲黑格尔，讲尼采，讲歌德，讲叔本华，阎平不是很感兴趣，但也能认真的听进去。可是武招弟感兴趣，她很感兴趣。秦闻讲的时候，她抬起小脸，听的极为认真，他问问题的时候，她总能第一个回答。她和他，隐隐间，竟有了种忘年交的感觉，像是朋友之间对学问的探讨，虽然更多的是秦闻在讲，她在听。听说他明天就要走了，她真的舍不得。

“招弟，把老师送你的那个笔记本拿过来”。武