第三十六章 情绪记忆(1/2)

在以前美术班的教室中，孙玉海志得意满的看着下面两个学生，他决定以后用这里来教授理论课，这样以后学生多了，现在建立的规章制度也能发挥作用。

孙珂儿和陈洛都仰着头看着讲台上的他，虽然年轻的脸庞看起来并不可靠，可是想到他的演技心中只有心安的感觉。

陈洛更是在上课之前就和孙珂儿熟悉了起来，对于同样天生丽质的孙珂儿，她也提不起什么嫉妒的心理。

在听孙珂儿说她来培训班的经历之后，陈洛对孙玉海更加崇拜，毕竟演技好老师的她爸爸能找来一沓，可是这样厉害的老师还是很少见的。

孙玉海咳嗽了两声，提醒神游物外的两人自己要讲话了，他在背后的白板上用黑笔写下了四个大字，情绪记忆。

对于陈洛和孙珂儿的教学，这两天他算是伤透了脑筋，本来二人的教学进度不同不应该一起上课，可是教师短缺的他只好委屈陈洛先听着，等有机会再将前面的课补回来。

今天系统更新还没有结束，孙玉海决定不靠系统的帮助自己讲解一堂课，系统的技能因为更新不起作用，但是自身的属性影响应该还是能够起到一定的效果。

他这几天看有关表演的书，发现自己总结表演要点上，更加透彻更加简练，可能是和智力的属性相关，智力提高之后他对表演理论更加清晰。

“情绪记忆是什么？”看到两人齐齐摇头，孙玉海接着说道：“那我换个方式问你们，笑分几种？”

可能是觉得自己是后来的，陈洛格外的积极，她举起了自己的手示意要答题。

孙玉海对她点点头说道：“以后我上课提出问题，不用举手，也不用站起来，直接坐着回答就好。”

“我知道了老师。”陈洛恭敬的说道，顿了一下：

“笑分微笑，平常的笑，大笑，还有冷笑，嘲笑......其他的不太清楚了”

孙玉海满意的点点头，接着看向孙珂儿示意她起来继续答题。

孙珂儿思索片刻接着说道：“还有憨笑......媚笑，讥笑，假笑，别的我也想不起来了。”

对于两位学生的表现孙玉海还算满意，他接着说道：

“笑分很多种，我也不具体说这些笑都有些什么，接下来我就用你们说到的这些笑来讲今天的主题，情绪记忆。”

喝了口水接着说道：“微笑，你们都会，可是你们想没想过为什么会微笑，每个人从出生就会笑，小时候的笑不代表任何含义，长大后这些笑都有他代表的含义。”

比如微笑，微笑就是浅浅的笑，这件事可能是感动的你会微笑，可能是假笑的微笑，可能是明明不开心，但是教养的缘故让你微笑。

这些情绪都能够促成微笑，可是你仔细的辨别，就会发现同样是微笑表现的方式也不同。

比如，感动的微笑，眼角一般都会向下。整个脸部表情都比较温和。而假笑，你盯着这个人的眼睛就会发现，他的眼神和笑之前没有变化，这就是假笑。

而作为一个演员，揣测每个表情后面代表的含义，是一个基本功，你在表演的时候切记不要用错表情，明明是感动的笑，你用轻浮的笑这就是大忌。

看两人都一幅恍然大悟的样子，孙玉海停了下来，让她们自己消化学习的内容。

趁她们消化的间隙，孙玉海仔细的盯着自己的两个学生，终于发现自己身上的别扭感从何而来。

陈洛以前虽然都漂亮，可是只能说单纯的漂亮，并没有漂亮出自己的性格，今天仔细的盯着她之后发现。

她的气质和昨天有大大的不同，神色之间似乎带上一种阅历带给女人的魅力，顾盼间似乎多了一些从容。

想了想昨天给她抽的模板，孙玉海知道系统这个模板的另一个作用，就是会把模板的气质也附赠到自己的学生身上。

他也不知道这是好事还是坏事，心里暗自决定一会儿要问一问陈洛今天的感受。

看到孙珂儿的神色间似乎有疑问，孙玉海说道：“珂儿，你有什么问题直接说。”

被发现的孙珂儿吐了吐舌头，接着说道：“老师，你说这些我都懂了，可是怎么才能记住这些感觉呢，毕竟人也不是机器，不可能每次都准确的用出一样的表情。”

“问题不错，这就是我要接下来给你们两个讲的，情绪记忆。”孙玉海敲了敲身后的白板说道。

情绪记忆，从这个词就可以感受到它的意思，就是记忆这段情绪，比如......，说着孙玉海走到孙珂儿面前弹了下手指。

孙珂儿本来在认真的听着孙玉海讲课，被他突如其来的动作吓了一跳。

“看到了吗，这个反应，那么接下来我让你演这个反应。”说着孙玉海又在孙珂儿面前弹了下手指。

孙珂儿又哆嗦了一下，她是跟着自己刚才被吓到的感觉来演的。

孙玉海看向陈洛说道：“懂了吗，这就是情绪记忆，如果我现在让你来演，你试试。”

说着在陈洛的面前弹了下手指，没有感觉过这种吓一跳的情绪，陈洛还是有样学样的向后跳了一下。

孙玉海摊了摊手说道：“看，这就是我说的情绪记忆，我同时对你们两个人做了一件事，只不过孙珂儿提前有过这种感觉，所以她的反映就真实，而反之，陈洛没感受过，她的反映就是自己根据刚才珂儿的感觉模仿出来的，并不真实。”

又比如，我扇你一个耳光，你就能记住被人扇