第115章 一次小会(2/3)

等李绍祖完成工作之后下去，赵嘉仁问道：“我现在需要有人到倭国去。因为倭国那边根本不是商品市场制度，那边的土地有很多特权成份在里面。”

听了‘成份’这个词，徐远志微微皱起了眉头。他这几个月也去学校听课，并且受到了很大的刺激。原本徐远志觉得自己身为一名进士，那些之末细节就罢了，只听理论的话，就算是这些工匠的理论也应该能听懂。结果他听了之后才发现，赵嘉仁的学校讲述的内容不是难懂，而是难以理解。直到徐远志虚心的从最基本的课程开始听，他才明白理由何在。

所有的理论都有基础理论做支撑，初级班的课程才会讲地球是圆的。而中级课程上直接讲万有引力，徐远志听起来就跟听天书般。而听了课程之后，徐远志才发现赵嘉仁从十年前就开始用很多奇怪的用词。刚认识赵嘉仁之后，徐远志还只觉得赵嘉仁是年轻人，喜欢编造属于他的词汇。直到上了他开办的学校之后，徐远志才发现这些词汇其实颇有深意。

譬如成份，这个词来自化学，全文应该是‘组成的份量’。到现在就被取消了物质，而当做全部的含量，包括政治制度。现在徐远志开始怀疑赵嘉仁到底拜了什么不得了的人物为师，才学了这么一套用词。

就这么稍稍走了点神，徐远志发现赵嘉仁已经说到最后，“此次我们需要从九州那边得到矿场的开采权，甚至弄到矿场土地所有权。这次去的人工作很重要。”

有人推荐，有人自荐。赵嘉仁告知众人，会组成一个遴选委员会，根据一定的规矩遴选人才。然后会议里面选出了遴选委员会的委员，会议这才散了。

徐远志与司马考一同离开，司马考对沉默不语的徐远志说道：“师叔，你说若是会开到这般模样，是不是什么人都能当官？”

听到这话，徐远志觉得心仿佛被看不到的手突然抓了一下，感觉窝得慌。官员就是要面对各种未知的问题，博览群书，精通古代的故事，乃是官员的选拔基础。和大宋读书人那种精致、个人风格明显的路子相比，赵嘉仁采取的这套路数简单、明快、粗暴、无情。

大宋官员若是讲述煤矿来源，能讲的天花乱坠。赵嘉仁的干部们讲述煤矿来源，就是把数据一列，距离，矿产是否需要陆路运输。而这里面的道理非得是读过那些基本知识的人才能理解，陆路成本将极大提升成本，海运的距离越长，成本越高。利益就是这些人判断的唯一标准。

官做到这样，的确很容易，因为很多事情根本就没有讨论的空间。可徐远志不得不怀疑，如果官做到这样，那还是官么？

司马考想的与徐远志大大不同，他有些迟疑的说道：“师叔。现在朝廷极乱，贾似道倒行逆施，注定无法持久。而当今有大功于大宋的，赵知州就是一个。当年鄂州若是没有赵知州，只凭借贾似道只怕守不下来。贾似道若是倒台，我们要推赵知州上台吧？”

听到这话，徐远志就知道自己的师侄对官途并没有绝望。大宋是权相体制，最右丞相拥有极大权力。贾似道可以下令说，凡是丁大全乱党，发配后皆不可再启用。然而等贾似道一下台，这种命令就会被取消。只要上头的人一换，那就是朝令夕改。

司马考现在才三十来岁，他自己为官之时并无过错，只是遭到贾似道打击，这才丢了官职。徐远志并不想批评师侄司马考如此醉心官途。徐远志是对赵嘉仁的这套做派感到不安。若是赵嘉仁成为大宋左丞相，开始推行他现在的这套，最后的成果且不讲，大宋的官员体系大概就从此覆灭。虽然说不清理由，徐远志能感觉到的是，赵嘉仁一点都不尊重大宋的传统文官模式。

如果赵嘉仁知道两位进士的看法，他大概会更赞赏徐远志。因为赵嘉仁的确一点都不尊重大宋的传统文官模式，现代文官体系本来就是一个专业化的体系。而东北亚兴起的工程师治国更是推动了东北亚的经济快速发展。

把选拔去日本的人员交给遴选委员会，赵嘉仁自己就跑去了学校。顺水而下速度快，这次船只稳稳的靠岸之后，船长才让赵嘉仁上岸。看得出，船长对通讯员不幸去世印象深刻。到了学校，赵嘉仁先见了校长，开口就说道：“这次有人不幸落水身亡，在学校的班会上要认真讲。”

校长一听就连忙问道：“要严管么？”

赵嘉仁摆摆手，“告诉他们就好，这年纪的孩子们那里真的肯听劝。让他们不要在集体场合这么不小心。另外，给我挑一批人出来，要化学、冶铁、金属加工专业的。这帮人物理水平都要够。”

校长一听，连忙问道：“要考试么？”

“……嗯，考试。说得好！”赵嘉仁登时就赞道。他本来想着只是找人出来，校长的一句考试让赵嘉仁马上非常欣赏。考试是个很好的制度，欧美的私立学校三天一小考，五天一大考，每周都要让学生写论文。

白人智商比中国人低，那些白人的娃们当中不少人从小学开始就十一点前没睡过觉，还得靠吃集中注意的药来辅助学习。到了初中高中，更多的娃开始吃药。就如那句笑话，‘别看不起病人，他们靠吃药能当奥运冠军’。

要是应试教育这的没用，为何坚持应试教育的中国飞速