097 好奇而兴奋(1/2)

阿泠举着白板，在学生的座位间慢慢走动着，方便孩子们看清楚。

那上头，写了中文的数字，旁边标上了对应的阿拉伯数字。

“这个竖杠杠就是壹？这个像鸡蛋的圈圈就是零？”祝犇惊讶。

有兴趣吗？

那肖绛的目的就达到了，于是她恢复了笑眯眯的嘴脸。

阿泠举着白板，在学生的座位间慢慢走动着，方便孩子们看清楚。

那上头，写了中文的数字，旁边标上了对应的阿拉伯数字。

“这个竖杠杠就是壹？这个像鸡蛋的圈圈就是零？”祝犇惊讶。

有兴趣吗？

那肖绛的目的就达到了，于是她恢复了笑眯眯的嘴脸。

“白板是为了方便你们看的，我另外做了模板，一人一张拿回家去。今晚的作业……那个……功课就是把这些阿氏数字记熟并且会书写。明天来上学，是要考的哦。”

此处本来应该会有哀嚎。

学生们听到老师留作业，不管难易，都会发出哀嚎声，简直条件反射一样。

但此时却没有，大概这种数目字实在太新奇了吧？

“六和九好像只是倒过来而已。”廖章睿情不自禁的道。

“没错哦，所以千万不可以弄错。”肖绛笑着点头道，“写的时候可以很怕混淆，加点小心机，比如在圆头上划一道以区分。”

高瑜在旁边翻了个白眼，很不高兴。

谁和肖绛说话，在她看来就是在和她们姐弟作对。

祝犇不算，那家伙就是个大傻子。

不过这一回合她又落了下风，只能看着肖绛亲自分发模板。

所谓模板，其实就是肖绛提前写好的二十来页纸，和白板上的内容是一样的。相当于简易课本，好让孩子们回去对照着学和写。

对于现代孩子来说，数目字都是简单到不用学的。但古代孩子没见过这些，还是需要一定的适应过程。

进入教习的状态后，肖绛发现她还得自我编写课本。

真有课本了，只凭自已一页一页抄的也不行。她的字能不能见人另说，这个工作量就太大了，最好问高闯要个能版印的地方。

活字印刷，这年代不仅已经有了，而且相对成熟。虽说书本对于寒门子弟来说，还是很奢侈的就是了。

作为教育工作者，肖绛特别希望穷人的孩子也能读书。

肖绛在古代的第二堂课，顺利完成。

不过孩子们还处于好奇的兴奋中，以至于下面的书法课都上不好。

张文叶气得叫了两个交头接耳声音比较大的孩子过来，询问之下发现了所谓的阿氏数字。

他表面上云淡风轻，心中还是很有些起伏的，下了课就去找林先生。

林先生确定一定以及肯定自已那位在算学上极有天赋的老友，也没用过这等奇怪的画符般的文字，不禁对肖绛的好奇也加了几分。

讲艺堂才多大点地方，很快两位身强力壮、耳聪目明的武教习也知道了。

再然后，是全王府。

学生们散学之后，自然把那页被称为模板的纸带了回家。

于是，各家家长也发现了奇异的情形。

平时要他们读个书必须威逼利诱，今天却一个个主动趴在书房的桌子上写字。本来老怀大慰，心生吾家有子初长成的骄傲感。但凑上前一看，却发现他们不是在练字，而是在纸上画着奇奇怪怪的东西。

脾气好的，立即训斥。

脾气差的，没问一句就开上演全武行。

就算最后都听明了解释，却又对肖绛生起了无名火。

而肖绛这边，还是想得太单纯了。

在现代，家长们为了自家孩子会巴结老师，送礼，态度谦卑，老师说得话好比圣旨，不管心里多么抱怨也会执行。

不然，自家孩子不会是在学校受气吗？

但如果老师出现没有师德的情况，或者水平不够，影响孩子的成绩，家长们也会联手闹起来。加上现代网络发达，任什么事都能发酵。

若情况属实，或者就算不属实，学校不够刚，也够老师喝一壶的。

肖绛本以为，古代不会这样。

尊师重道嘛，师生关系，以及老师和家长的关系会比较融洽。

反而她第二天挺高兴的，因为所有学生都学会了阿氏数字。课堂上，她尝试用新的计量方法讲解了几道数学题，也很顺利。

她很高兴，还感慨了孩子的优越性，接受起新事物就是快。

要么怎么说，教育要趁早呢。

特别是高氏姐弟，尽管抵触明显，但学东西真是一点就透。

果然民间俗语说得好：淘小子是好的，淘姑娘是巧的。

顽劣的孩子，通常也比较聪明伶俐。

肖绛有心回忆起一套测试智商的题目来，测测这两个娃到底有多聪明，想想还是放弃了。

在现代的时候她就反感什么智商排名和成绩排名，没来由的把孩子分为三六九等，伤害孩子的自尊，却又激起另一些孩子的自傲。

聪明如何？笨又如何？有教无类！

而这群孩子最近开始渐渐熟悉了现代的先进解题方式，师生之间一边教得带劲儿，另一边学得也有兴趣，倒是难得有几日相融的感觉。

就连高氏姐弟也忍着没惹事。

倒不是这两个熊孩子转了性，他们是在等机会。

“父王带兵打仗，有时也会们佯败。等敌军麻痹大意了，再行反攻。”高钰告诉姐姐。

他极其崇拜自已的父亲，平时得空，就爱