第九百四十九章 辩证看待(4/6)

不过在这个问题上面有很多的人对这种事情意见不一，有人说大脑的运行内存是很渣的，不稳定容易出错，不能够进行多种事情的同一工作，很容易卡死。

虽然我不知道一些大神对于卡死这两个字是究竟如何理解的，但是我觉得这两个字好像对于我们的大脑来说不算是一个特别好的事情。

但是有的人却站出来了，你放屁！大脑的运行内存是很高的，而且大脑是一个全世界能耗最低的一个计算设备。

你如果能够找出来一个单位能耗比大脑还要低的计算机的话我现在就死给你看！

这位大神的话不可谓不绝对，但是仔细一想的话好像也就是这个样子，你说这个大脑的能耗才多少？

就算我们吃了所有的食物都能够消化充分并且让大脑进行工作的话，就是这个单位能耗也不会特别的大。

但是相对于计算机就不一样了，计算机最低的能耗也是应该比较大的，我觉得最神奇的一件事情就是电的产生的能量和食物在人身体中产生的能量竟然可以用一个单位去相比较。

还有一些搞笑的大神说，其实人脑的运行能力是非常的强大原因就在于人们可以把一些高清的图像转化成只有几个字节的图像，虽然我确实不知道他是如何得出一个这样的结论，但是其实这种说法还是让我感觉到比较好玩的。

还有的大神从更多的角度去说明这个问题，大神说其实人脑是有很多的外接设备的，就相当于计算机有键盘和鼠标的，但是你要把一个计算机接上能够接受光信号能够接收声音信号，还有一些气味信号，还有一些数字信号并且快速的把他们处理出来。

就目前的计算机或者是目前的cpu来说，是很难做到一个这样的事情，并且在一个如此小的范围之内，或者是如此小的一个立体范围之内。

这个是让我对科学比较感兴趣的地方，当然啦电流磁场这些问题是让我对科学不感兴趣的地方，尤其是在高中的时候。

在电流的一部分我觉得大部分的人都快要把这个电路图给撕烂了，他深深地折磨我们好长好长时间，其实说实话至今有些问题我还是不明白。

每次问老师的时候老师和我讲解一遍的时候也只能够是看一个大概，或者是理解一个大概听一个大概。

但是现在让我再做那些题的话我依旧不敢保证百分之百的去对，我只能说稍微的看一下稍微看一下，稍微解一下。

这就是让我非常不感兴趣的一点，听说最近有的我们老家的高中要改革了，就是除了语数外之外，史地生政物化这些科目选三门去考试，我可以想象的一件事情就是基本上没有人会选择物理和化学。

我说的这个没有人意思就是占比例很少的人，我相信大部分的人都会选择生物的，甚至我觉得生物这个科目占百分之一百，当然这个说法好像有点夸张了。

其实我想表达的意思就是，只要对高考还有一丝希望呢，就是不像那些学渣一样，他们还希望自己能够通过高考改变一些命运的人的话，基本上都是会选择生物的科目的。

我觉得在改革的时候还没有考虑到这个问题，因为如果真的都去选择生活而不去选择物理和化学的话，也许有些老师的工作就要断了。

毕竟学生的数量少了老师还那么多的话肯定是不行的，所以说这种改革还是要具有一定的前瞻性，我觉得这种改革的成果不会特别大甚至说也就是一两年之内就得反过来。

当时就反过来的话可能有些夸张了，但是通过一些数据显现的话上层会得到一个具体的数据体现，得到了一个具体的数据体现的话我估计就能够想象出来这种事情的严峻性了。

一个国家肯定是需要物理人才和化学人才的，这种人才体现出来的地方就是我们国家很需要的地方，比如说航天技术比如说军事技术比如说国家的其他乱七八糟的实业。

如果真的强行实行几十年的话，也许并不是这些学生真的不想选择物理和化学，但是一些家长为了能够让自己的家的学生尽可能考一个高分的话，也许就会强迫的孩子必须学一些相对于来说比较简单的课程。

我觉得如果真的要这样改革让学生自己去选择的话，就需要考虑到一个占比的问题了，也就是说一个分数占比的问题，这个分数占百分之多少。

根据上年的数据适当的调整，这又是比较复杂的问题，这些问题的复杂程度简直就是难以想象，涉及到的群体简直就是多子又多，所以说在某种情况之下我是特别的体贴一些作出重大决定的领导的。

因为那些决定真的具有一些决定性的意义，谁也不想让自己在这些决定当中成为倒退的人，换句话说就是谁都想在这个决定当中占一点便宜。

对于人性来说是无可厚非的，谁不都是趋利避害的吗？

反正我觉得学生以后会越来越苦的，比起来我这个阶段的话应该会更苦，苦的地步就不需要多说了。

我也只是周六周末的时候上一个补习班，偶尔可能放学的时候去上一个，但是不像他们放学的时候都没有办法拥有自己的私人空间。

我经常能够看到我老家小小的年纪就戴着厚厚的眼镜片，那个眼镜片的厚度马上赶得上我的那个教材的厚度了。

我也不知道这样的做法对不对