29.第29章(2/5)

“张颖分析得对。”周爽表示同意。“这也许就是中国教育的现实吧，教师也只是一个职业而矣，什么“人类灵魂的工程师”，什么“太阳底下最光辉的职业”，都是一种安慰剂罢了，如今教师的专业素养和道德情操，都还远达不到这个称谓的要求，中国对教育的重视程度也可见一斑。”

见周爽又长篇大论地大发感慨，张颖笑道，“周大才子，别忧国忧民了，你将来当一名好老师就行了呗！”

“我？”周爽摇了摇头。

“怎么了？不想当呀？”李雯问。

“不是不想当，现在当老师的说实话也不容易，名头给得不少，都是精神鼓励法，工资也是少得可怜，没看新闻评论吗？当教师的为了晋级，为了职称，为了奖金，不得不争名夺利、锱铢必较，哪里还有什么尊严？”

“说的也是，去年元旦咱们全班包饺子，锅不够用了，还记不记得借了田老师的锅？她那口锅本来就不行了，不舍得借给咱好锅使，借给咱的那口锅就是勉强能用，结果一不小心还是给用坏了，最后咱班主任用班费又赔给田老师一口新锅。”李雯谈起那件全班人都知道的事。

“可不是吗？都知道这事儿。”张颖撇了撇嘴，“你说这算什么事儿？早知道这样还不如咱们直接买个新锅用算了。”

“张颖，当时是你和老师一起去还锅了吧？”李雯问。

“是呀。”

“给她还锅时她咋说的？”

“她就说这口锅是她结婚时买的，用来熬粥的，一直用得好好的，用了这么多年了，一直没舍得换什么的。咱班主任说给她买个新的赔，她嘴上说不用不用了，但赔她新锅时，她高高兴兴地就收下了，还说可惜了那个有纪念意义的锅。”

“其实这也不是俗气小气，只是经济拮据，人自然就会比较物质。”周爽总结说。

“经济基础决定上层建筑嘛。”李雯进一步升华。

这一天晚自习，学习委员李晓玲告诉周爽、李雯和张颖说，田老师有一节“微格教学课”，让去参加录像，一共五个人，分别是周爽、李雯、张颖、李晓玲和周琼。

五个人在去往微格教室的路上，周爽问李晓玲人员都是谁定的，怎么定的，李晓玲说是班主任老师和田老师一起商定的，每个班都有五个人参加录像。

周爽对微格教学有好奇心，倒想去看个究竟。

来到微格教室，教室里的灯光非常明亮，照得室内白哗哗的，教室里坐着这个年级的各个班级的同学，还有人在陆陆续续地赶到。

周爽也见到很多熟人，其中有很多都是文学社的熟人。

一个九班的男生张璐坐到了周爽的临桌。一坐下来就向周爽打了个招呼，“来啦！”

“呵呵，来了。”

“没想到这么多人。”周爽奇道，“都是怎么选出来的？”

“这都没看出来？全是各班的精英，德才兼备，而且男的帅、女的靓，个个上镜，咱俩都属于那帅的。呵呵呵。”张璐笑着说。

周爽没接茬，心说我算帅还可以，你算什么帅呀？再说德与才更不行了。这张璐就一油嘴滑舌的货，不管是谁都见面熟，说话没个正形，整天嘻嘻哈哈地，还就爱跟女孩子套近乎。

“哎，你看今天这教室里美女可真多。”张璐一幅嘻笑颜开、喜不自胜的小人模样。周爽皱着眉头看了看张璐，无话可说。

“哎，周爽！你也来啦。”身旁忽然响起熟悉的声音，周爽侧脸一看，是范敏，范敏高兴地坐在了张璐的旁边，然后和周爽身旁的李晓玲打了个招呼。

“你们都认识呀？”周爽扭头问李晓玲。

“范敏！九班的学习委员，你不是和她很熟吗？”李晓玲问。

周爽脸一红，不知道李晓玲说得很熟是什么意思。正恍惚间，看到王晓晴和范敏、李晓玲打着招呼来到了前一排，正停在周爽的前面，和周爽笑着对视了一下，坐了下来。

“哇，今天真来值了。”张璐兴奋地小声对周爽说。

周爽心说，“林子大了，真是什么鸟都有。”

人终于到齐了，田老师登场，上课前先讲了一大堆的注意事项，无非是注意仪态、注意镜头，还有一些回答问题时的注意事项，终于开始上课了。

田老师首先像往常一样喊上课，不知谁喊了声起立，和坐下，大家像往常一样上课。田老师的导语比以往更严谨准确和清晰了。然后在问答环节，大家也都很紧张，挑到的学生回答稍不如意，田老师就会停下来，教一遍正确的答案，然后再来一遍，遇到自己哪段讲的不好的地方，也会停下来再来一遍，如此这番，一个多钟头过去了，课还没有讲完。

周爽原以为这微格教学和平时上课区别不大，只是录下来就行了，没想到如此复杂，简直是受罪。微格教室旁边的控制室成了导演室，教师成了主演，学生们都是群众演员。一个问题的设问与回答还要反复多遍地演练，确定人，确定问答的每一个字，甚至确定每一个人的姿势与坐姿站姿。

周爽很快有些厌倦了，直到第二节晚自习快下课时，方才结束。

末了，田老师说，“今天就先到这儿，抽时间我们大家再来这里，今天只是演练。”

“啊？”周爽没忍住啊了出来。

第二天晚自习，田老师又把大家请到了微格教室，同学们